大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育学校校长专业标准的问题，于是小编就整理了5个相关介绍义务教育学校校长专业标准的解答，让我们一起看看吧。
义务教育学校校长六项专业标准？
六个为：一要构建学习愿景，二要领导课堂教学，三是学校组织管理，四是学校公共关系，五是个体行为规范，六是社会影响力。
校长应是强者、学者、能者、善者。理念上是强者，要坚持科学的育人观、素质教育和学校特色发展；专业上是学者，要有学术修养，在专业上引领教师发展；在学校管理方面，校长要做一个能者；在待人处事上，校长对教师和学生应当常怀爱心，做一个善者。
主要包括：
一是很高的行政管理能力。
二是热爱教育事业，有较扎的专业业务能力。
三是具有驾驭全局的能力。
四是有很好的交流沟通能力。
五是有敏捷的思维能力，善于接受新生事物。
六是有很强的执行力，及时贯彻落实国家教育方针
中小学校长专业标准？
一是德行要高。
校长要德行高，就是品行要端庄，为人要正直。做事公正无私心，不为自己谋利益，做人要光明磊落，为人正派不庸俗。
二是识见要远。
校长要有胆识和远见。胆识不是简单的胆量，而是具有大刀阔斧的开拓精神。
三是襟怀要大。
校长要有宽广的胸怀。一个好的校长善于发现下属的优点。
四是能力要强。
校长要有胸怀全局的驾驭能力。校长是一所学校的管理者和决策者，是教育政策和教育规律的践行者。
五是用心要专。
校长要用心专一，不忘初心，牢记使命。校长全身心投入教育事业，要做业务型的校长。
（1） 教育思想
忠诚人民的教育事业；落实科学发展观；坚持以学生发展为本的办学理念；相信每个学生都能获得成功；供给每个学生同等发展的机遇； 拥有追求公正而优异的使命感和责任感。
（2） 管理理念
恪守国家的教育政策和法例；重申民主、同等、参加；倡导相信、交流、分享；鼓舞竞争、合作、创新；尊敬学校每个成员的个性；
义务教育校长专业标准哪年出台的？
我国义务教育学校校长专业标准是2013年颁布的。该专业标准的出台对于校长的选拔、培养、培训、考核、管理等各方面是非常重要的文件。
专业标准按照校长职责划分成六块——规划学校发展、营造育人文化、引导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调试外部环境。
每项职责下面分三个维度——专业理解和认识、专业知识和方法、专业能力和行为，提出了六十项要求。
这份文件对校长的从选拔到考核的全套管理工作是指导性文件，对提高校长素质非常有价值。该标准参考了国内外的专业标准研制的。
校长专业标准提出了“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”等5个基本理念，比教师的专业标准多了一条——“引领发展”，体现了校长的领导作用和管理作用，这也是校长角色的要求。
中小学校长六大职责？
中小学校长的六大职责是：
1、确保教学质量：确保教师的专业素质和教学水平，提高教学质量；
2、控制教学过程：负责管理学校的教学管理，把教学工作办得有序；
3、维护学生权益：确保学生的正当权利受到保护，提高教育质量；
4、改善学校环境：改善学校的物质环境，提高学校的文化氛围；
5、呵护学生发展：积极支持学生全面发展；
6、维护学校安全：负责学校安全管理，确保学校安全稳定。
中学校长任职年限？
按依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》、《义务教育学校校长专业标准》及相关法律法规的规定，校长任职年龄原则上不超过54岁。
新聘中小学校长正职年龄一般在45岁以下，一般应担任副校长3年以上；新聘副职年龄一般在40岁以下，一般应担任学校中层管理正职3年以上。
市管干部从其任职年龄规定。对长期担任校长，工作业绩突出，社会认可度高的干部，可按干部管理权限适当延长其任职年龄，但最多不超过5年。
到此，以上就是小编对于义务教育学校校长专业标准的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育学校校长专业标准的5点解答对大家有用。