大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师专业发展论文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教师专业发展论文的解答，让我们一起看看吧。
毕业论文对指导教师指导情况评价？
xxx老师在本人论文写作的指导过程中，始终本着认真负责，耐心细致的工作态度，对本人的论文写作起到了很大的帮助作用；在论题的选择以及参考文献的选取上，xxx老师采取循循善诱的指导方式，很有针对性对论文写作方向与内容进行指导。
xxx老师的指导对本人论文写作起到了启发性作用，解决了许多写作期间出现的实际问题。
你如何看待乡村教师的专业发展？
虽说是乡村教师，但作为人民教师，其身上所应该具备的条件不会比城镇教师少，相反的，农村的教育环境更为复杂，乡村教师除了有所有教师应必备的条件外，还应该具有在艰苦环境生存和发展的能力。乡村的学生素质差，父母没有多高的文化修养，更多的时候是由老师去教会，去影响他们，所以乡村教师不仅要有扎实的业务基础，更要在工作中不断的学习，不断的进步，只有这样才能为乡村的教育事业做出应有的贡献，才能更好的培养出农村新一代优秀人才！
曾经说“给学生一滴水你要有一碗水；给学生一碗水你要有一桶水；给学生一桶水你要有长流水。”长流水即教师专业能力的不断提高。基层的老师对专业能力的提高迫在眉前！成绩成绩成绩，仍旧是各级教育部门考核教师的标准。教师们忙于教学，哪有多余时间去提高专业能力。再者，基层教师老龄化严重青黄不接。老的走不掉或不想退，年轻们进不来或不想进！单纯靠提高教师专业能为来维持实在不妥。
一、教师专业成长的目的是提高教育教学质量，提高教育教学质量是促进教师专业成长的最重要的途径，二者相互促进、相辅相成。农村教师专业成长当前的主要目的就是深入实施素质教育，不断转变观念，改变教学方式，不断提高教育教学质量。这是当前均衡发展的需要，更是群众对优质教育渴求的需要，任何脱离了提高教育教学质量方向的单纯的个人所谓“提升”，都是不现实的。如果不紧扣这一原则，就会脱离教育教学中心，就会影响到学校的生存发展，这样，对教师的成长也极为不利。二、教师专业成长必须立足课堂，聚焦课堂，在研究课堂教学中成长。同时，在教师培养模式上要增强针对性，打造较为成熟的培养模式效果显著。三、教师专业成长要围绕前面的“一个目的”， 以实践载体为核心途径，实现四种途径载体相互融合：师德载体（师德培养、教师评价）、学习载体（读书团队、课标研讨、远程研修、自我反思）、实践载体（课堂研讨、班主任培养、导师制、全员育人）、研究载体（草根课题研究、校本课程开发），相互糅合，相辅相成。在实践层面上不断探索提高。四种途径的关系：师德为先，是一切的基础，师德提高但又必须在其他途径中展示，不能空谈师德。学习是动力，学习贯穿始终。实践以课堂研讨和班主任培养为重点。学习、实践、研究不分离，也无法分离。
乡村教师，提起来就令人心酸。
这么令人心酸的职业和岗位，你来和他们谈专业发展，那就更令人心酸。
无论什么社会，无论什么职业，生存和尊严都是第一位的，前有为国家伟大事业隐姓埋名、甘于奉献的脊梁，现有在各个岗位兢兢业业、恪尽职守的工匠。
但是任何人即便不是为利，或将来的利，也要为名或荣誉。
提起名利有人会说太肤浅与世俗。
这里的“利”，应理解为通过自己的努力应得应分的，“名”是对付出劳动最起码的认可和尊重，绝非人么严重的那些虚名歹利。
现在的乡村教师拿着饿不死的工资待遇，忍耐着社会的各种歧视、冷眼，埋头干着“太阳底下最光辉的”职业，和他们谈专业发展，岂不是对乡村教师的又一种讽刺！
乡村教师其实也分为很多种，取决于自己所在的地区是如何发展教育事业的
我拿自己举例:
我个人就是乡村教师，11年特岗，因为各种原因一直留在乡村，我喜欢这里的孩子，质朴，单纯，天真的想让自己永远守护。
成为乡村教师在专业发展上应该说有利有弊吧!
优势:在应试教育愈演愈烈、社会教育焦躁不安的现状中，乡村教师的专业发展反倒有了很大空间。
- 学生人数减少，全部是小班式教学，学困生人数也越来越多。教师有了更多的时间去琢磨如何将课程改革，如何能让自己的课融合在生活中让孩子理解，如何能做到因材施教等等。
- 国家对乡村教师的重视，让每个乡村教师都有走出学校，开阔眼界的机会。在我们学校，每年都有大批的教师出去培训，去参加省市甚至国家的培训，不只有讲座，还会实实在在的参与作课。培训回来，也会在学校做公开报告、示范课。
- 在这个信息化时代，作为乡村学校，我们早已是各种多媒体硬件设施，一体机、白板，投屏甚至专门的教学软件，所以只要你愿意学习，努力上进，专业技能可以直线上升。
劣势:
- 乡村教师容易被环境所影响，学生少，教学任务也不是很紧，导致很多教师会如同温水煮青蛙，慢慢放弃当初的坚持，被舒适安逸的生活所绑架。
- 乡村教师多是一些老教师，或是专科毕业的教师，专业知识欠缺或者专业技能不足，如果没有优质的同伴一起前行，容易停滞不前。
其实，不论是在乡村，还是城市，教师的专业发展都在于认真学习，努力提升自己，能做到在全面掌握学科专业知识的同时，理解孩子特质，理清学习本质，坚持探索教学的专业化路径。相信你会遇到更美好的自己!
到此，以上就是小编对于教师专业发展论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师专业发展论文的2点解答对大家有用。