大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国内幼儿艺术教育缺失的问题，于是小编就整理了1个相关介绍国内幼儿艺术教育缺失的解答，让我们一起看看吧。
现在中小学教育缺失了什么？
主要缺失了学生自由活动空间。
白天上课，晚上做作业，学生成了书本的奴隶。
身体素质下降，没有太多的运动时间。
社会实践课少，动手能力差。
读死书，缺乏培养学生创造精神。
缺乏培养学生吃苦精神。
最为可怕的是，师德问题。少数教师收受学生及学生家长财物。对学生成长危害极大。贻害子孙后代。
缺失的是以人为本，目前都是以利益为本(学生越多，利益越多，校长都懂)，各中小学都是为了增加生源，而投百姓所好！而老百姓并不懂教育，只懂高分上大学。所以唯分论是学校生存的保障！
举例，体音美吧，音美不考，干脆不上，体育考什么就上什么课！其实这就是最大的问题，语数英、史地生都存在这种问题！从内容到教学方法都很陈旧，但教育年年教研、学习，都是腐朽形式主义，与身心健康相差太远，与唯分论都直接挂钩！
体育、美术、音乐最终目的都是为身体健康、心理健康服务。
所以体音美内容需要改革，许多内容并不能促进心理健康！
社会上许多犯罪分子往往力大无穷，可见体音美内容的改革不应该强迫让学生学，而是让学生乐意学，以而使学生热爱生活，而变得心理健康。
那种强迫学生打篮球、跳绳的中高考做法，最容易让学生得强迫症、抑郁症、暴躁症。
所以体育内容应增加喜闻乐见的曳步舞、现代广场舞、激情学生青春舞等多样化运动！其实其它科目也应改革内容，但必须符合学生生理、心理特征。
最后指出，身心健康是智力、能力的发动机，是富民强国的根本！
虽然教育部早已颁布"加强中小学德育教育的规定"，也有"中小学学生守则"。但最缺失的还是对学生进行道德规范教育，缺少爱党、爱国、爱人民的三热爱教育。
因此，学校在教育教学工作中，应强化对学生的"德育"和″三热爱"教育。
现在中小学教育缺少真正做合格人的教育，缺少知行合一的教育。无论你到哪一个学校，同级学校比得是升学率、升入重点学校的人数，高中比得是考上985、211大学人数，尤其是考入北大清华的人数。初中毕业，比得是升入重点高中的人数，以及在当地初中学生升学考试排名是不是前10名？班和班比得是成绩，成绩好的班，被表彰为优秀班集体，班主任被评为优秀班主任，科任教师被评为优秀教师。各班的成绩前5名的，均被评为三好学生。年级前10名的，或者20名的，学校不光在公示栏板报上公布，还在升国旗仪式后表彰奖励（有的学校干脆发奖金）。所以，学生与学生，老师与老师，学校与学校比成绩。试想，一切围绕成绩来，合格的全方位的做人的其他方面的教育，有时间投入和精力投入吗？一个学生只要你学习好，学校、家长、老师都会非常喜欢，至于其他方面就不足以当回事了，这就叫一俊遮百丑。你无论到哪个学校去看一看课表（大多数课表是应敷上级领导检查的），或者你深入学校连续住几天听课观摩，你就知道一切了，一切都是上课、考试为重中之重，什么体育、音乐、社团活动都只是形式而已。更不要说做人的全面教育，以及知行合一的教育了！学生的体质下降，视力下降，劳动能下降等，目前已引起教育部的高度关注，目前教育部出台的许多新规，正在规范教育，引领教育向素质教育、向符合国家教育规律的方向前进！
到此，以上就是小编对于国内幼儿艺术教育缺失的问题就介绍到这了，希望介绍关于国内幼儿艺术教育缺失的1点解答对大家有用。