大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育是一种艺术的问题，于是小编就整理了6个相关介绍教育是一种艺术的解答，让我们一起看看吧。
为什么说教育学是一门科学也是一门艺术？
教学之所以理解为一门科学,是因为教学的过程需要严谨的逻辑思维和科学的教学方法,比如从准备教案、教学日历、讲稿、课件等工作开始,都需要理解整门课的教学目标和教学方案,从而有目的性、针对性地传授知识,达到良好的教学效果.
而之所以将教学也理解为一门艺术,是因为,教育工作者除了传授知识,更要热爱教育事业,热爱学生,所谓“身教胜于言教”,当老师要为人师表,用人格魅力感染学生们,除了教知识,更要教做人.在教育过程中,因材施教,有耐心无偏见地对待每一个学生,这些都是艺术.当然包括老师的语言,举止,风度,对于一个好老师而言,这些都是艺术.
教与学传统意义上讲更注重的，是“科学”二子，也就是学问，理论上的知识而并没有去精心关注是否学生们都能很好的掌握这种“科学”！
学生们是否真正地掌握了相关的技能，也就是能否用这些科学去解决实际中的具体问题，这就是艺术。
教育是艺术还是技术？
教育本身是技术，但是如何去教育却又是一门艺术。中国有这么多的师范大学，何尝不是为了教育这门技术而追求探索如何去把教育变成一门艺术。但是个人认为教育不是一门一成不变的艺术，需要与时俱进。
如何理解教育是把一切知识教给一切人的全部艺术？
教育是把一切知识教给一切人的全部艺术这句话是夸美纽斯提出的。夸美纽斯主张“把一切知识教给一切人”，即普及教育。同时，他认为教育是一种艺术，需要教师运用一定的方法和技巧，使学生能够有效地学习和理解知识。
这句话强调了教育的普及性和艺术性。教育应该面向所有人，无论其社会地位、经济状况、种族、性别等因素如何，都应该获得受教育的机会。同时，教育也需要注重艺术性，教师应该运用各种教学方法和技巧，使学生能够更好地学习和理解知识，提高教学效果。
需要注意的是，这句话并不是说要把所有的知识都教给所有的人，而是强调教育应该提供广泛的知识和技能，以满足学生的不同需求和兴趣，并帮助他们发展自己的潜力。同时，教育也应该注重培养学生的批判性思维和创造力，使他们能够独立思考和解决问题。
为什么说教育是一门合作的艺术？
教育是关于人的学问,但不是因为你有知识,你有方法就能教好的.教育的成败还在于因材施教,在于你的表达方式（口才）,在于你的投入（表演）,在于你与学生的互动（沟通或交际）,在于你的博学（才艺）.
教育的成功往往是教师个人魅力的综合体现,至于选择授人以鱼还是授人以渔那都是很次要的事情,学生要是对老师没有一种景仰的心理,似乎一切都无从说起,但这又不像明星那样造作,它是一种内在的外露.从这个角度而言教育是一门艺术.
教育是一门科学还是一门艺术？
首先，教育是科学，而且不是“一门”科学，而是好多科学的融合。把这些科学结合到一起有效地发生作用就是艺术，所谓艺术就是恰到好处。这是教育追求的境界，不是教育本身。
有人说家庭教育是一门艺术，请问艺术性体现在哪些方面？
我先不讲空泛的教育理论，就我本人对孩子的教育心得谈点体会，文尾再总结家庭教育的艺术性，希望能给您带来帮助。
我女儿2012年高考以659分被南京大学录取，本科毕业后被推勉读硕，现在在杭州阿里巴巴总部做一名软件工程师。
女儿读书比较早，五岁不到就上了小学。看到孩子这么小读书也辛苦，我基本上不给她太大的学习压力。属于粗放型管理，虽然我是中学教师，但给她辅导学习不多。女儿成绩尚可，在五十多个小孩的班上排四到六名吧，但学习习惯不是太好，作业有些拖踏，字也写得不好看。
四年级发生的一件事使我开始重视对孩子的教育。当时我妻子也跟我一起到离家三十公里的农村中学工作，担心把孩子放在县城外婆家孩子孤独，就把她转学到我工作的学校旁的一所小学。一个学期结束，期末考试女儿竟然在只有二十多人的班级成绩排第七，数学居然只考了七十多分，而她县城里原班成绩差不多的同学数学都在95分左右。
我急忙在下学期将她转回到县城就读，这也使我下决心在孩子上初中时不带在我校读书，尽管当时很多人不理解。
孩子回城后每个周末我开始检查辅导她的作业，成绩也步入了正轨。
初中是在县城实验中学读的，庆幸碰到一位负责又严厉的班主任。初中考试和课后作业较多，孩子感觉很累，我总是及时对孩子在学习上取得的哪怕是很小的进步给予表扬，鼓励她克服困难努力学习，帮助她解决一些学习难题，周末在家尽量陪着孩子学习。每年我都利用寒暑假提前帮她预习下学期的理科课程，因为文科我也不擅长。
三年后女儿中考以班级第一名成绩上了我们县一中。这之前我也带女儿上省城参加过省一中的自主招生，由于准备不足，发挥不佳而致名落孙山，女儿有些气馁。我发现后立即帮她分析得失，总结原因，鼓舞士气。
三年高中，女儿在学习上上了快车道，学习积极性高涨，动力十足，我主要提醒她一些学习方法和注意事项。例如她同桌数学成绩比女儿好，又利用上语文课的时间刷数学题，女儿担心差距会越来越大也想效仿。我帮她分析语文的得失一时虽表现不出来，但三年的积累最终会在高考中反映付出有回报。我也经常给她买《读者》、《青年文摘》之类刊物帮助提高阅读能力和写作能力，并尽量在网上下载一些诸如“常见错别字、音成语三百”帮助巩固语文基础知识。通过共同努力，女儿理科不仅优秀，高考语文也考了119分，虽不算太高，但在她语文老师所带的两个班是最高分了，其中还有一个是文科班。
学习不可能一帆风顺。高二第一学期，女儿有次化学测试居然没考及格，在校运动会准备热身时听到同学带来的这个消息当场流泪，恰好我在现场观看运动会，我连忙劝慰好胜的孩子，让她分析原因，告诉她要不计一时得失，着眼后面的学习。两周后再次化学测验，女儿又名列前茅了。
高考前，作为家长其实我也焦燥不安，但我绝对不在孩子面前表露出来。疏导孩子“家中有粮，心中不慌”，把高考当作平时的作业训练。不给孩子提过高期望，发挥出平常的水平就行。
高考揭榜，女儿成绩班级第二、全校第七、全省理科431名，我也长舒了一口气。
总结我的做法：
一、读书选择学校很重要，好的平台会创造好的条件；
二、家长及时发现孩子学习中出现的问题并立即解决，尤其是学习遇到挫折时要帮孩子渡过难关；
三、多鼓励孩子的进步，“好孩子是夸出来的”；
四、创造条件辅导孩子的学业，教学相长。家长可以借助互联网自己先学，然后教给孩子；
五、不要给孩子学习施加太大压力，孩子也不容易。
以上是我家庭教育一点心得体会，不是很成功，仅供参考，不喜勿喷，谢谢。
到此，以上就是小编对于教育是一种艺术的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育是一种艺术的6点解答对大家有用。