大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国家艺术教育课程目录的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国家艺术教育课程目录的解答，让我们一起看看吧。
中班社会课程目录？
1.社会学的知识：如社会机构、社会角色、人际关系，社区、社会变迁，民族、社会制度等。
2.伦理学的知识：如基本的伦理关系，社会伦理道德、规范等。
3.地理学的知识：如行政区划、国家、世界等。
4. 经济学的知识：如商品、货币，价格、买卖，劳动与利益等。
5.文化学的知识：如风俗习惯、民间文化、艺术样式等。
学科分类目录？
可以分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学13大门类。
在这13大门类下面，每大门类又设有若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等─级学科;工学门类下设机械工程、光学工程、冶金工程等。除开军事学外，所有的一级学科共有110个，有的一级学科下还设二级学科，二级学科共有375个
美学、文艺学、艺术理论，这三个专业都有哪些区别？
1、美学与文艺学之间，虽有密切关联，但在研究视点、研究对象、研究目的与研究方法等方面毕竟又存在差异，因而由二者交叉形成的文艺美学之类，自然亦应既不同于美学，亦不同于文艺学。从学科属性来说，文艺美学是文艺学也是美学的一个分支学科，关注的重心应是文艺作品的“美”，而非一般文艺学问题。只有切实抓住文学艺术中的“美”及相关美学问题，才能使美学对文学艺术的介入富有学术增值之效，才会更有实际意义。
2、艺术学理论是对艺术进行综合研究，探讨其规律的学科。艺术的门类很多，形式、样式和题材、体裁的纷繁决定了它的多样性，并不断地推陈出新。在音乐，美术、舞蹈，戏剧与戏曲、电影与电视以及曲艺与杂技等艺术门类中，如何对创作，设计、表演、演奏的纷繁现象作整体性的观照，区别其个性与共性，将其共性归纳和构建完整的体系，解释艺术的性质与特点，艺术的发生与发展，艺术的功能和社会作用，艺术在文化中的定位，以及艺术自身的种种问题，使之纳入人文科学和社会科学的轨道，是艺术学科的主要任务。本学科与相邻的二级学科，诸如音乐学，美术学、艺术设计学、舞蹈学、电影学、广播电视艺术学、戏剧戏曲学等都有广泛、密切的联系。
3、文艺学主要是指研究文学及其规律的科学统称为文艺学，也叫文学学。文艺学是研究文学的性质和特点及其发生、发展的规律的科学，属于社会科学范畴。文艺学是文学实践的理论总结，又受到文学实践的检验和修正，并给文学实践以指导。文艺学有三个主要组成部分：文学理论、文学史、文学批评。 文艺学是文学实践的理论总结。
4、艺术理论是一个充满争议的概念，也是一个边界模糊的知识领域。首先，艺术理论介于美学和门类艺术理论之间的居间性，通过一种自我批判，作者认为可以变居间性的消极理解为积极建构，由此推进艺术理论的发展。其次，以场域理论为参照，艺术理论的知识生产者的不同来源及其体制、象征资本问题，能说明艺术理论争议的意义及其达成妥协性共识的图景。最后，在各门艺术中，诗与画(或文学与美术)往往更受艺术理论青睐，成为艺术理论知识生产的重要基础性资源，因为这两门艺术更接近对艺术理论的一般问题和原理的解释，不像其他艺术更加专业化和技术性。所以，文学和美术往往成为艺术理论研究最为重要的两个领域。
到此，以上就是小编对于国家艺术教育课程目录的问题就介绍到这了，希望介绍关于国家艺术教育课程目录的3点解答对大家有用。