大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育的发展指南是的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术教育的发展指南是的解答，让我们一起看看吧。
36岁儿童发展指南艺术领域的目标？
《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的目标:（一）感受与欣赏 1、和幼儿一起感受，发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。
2、和幼儿一起美的事物的特征。
（二）表现与创造1、创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。
2、营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。
3-4岁幼儿发展指南艺术要求？
《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的目标
(一)感受与欣赏
1.喜欢自然界与生活中美的事物
教育建议：
(1)和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。
(2)和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。
2.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
教育建议：
(1)创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。
(2)尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为。
(二)表现与创造
1.喜欢进行艺术活动并大胆表现
教育建议：
(1)创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。
(2)营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。
2.具有初步的艺术表现与创造能力
教育建议：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。
小班艺术领域发展目标？
一、感受与欣赏目标
1、喜欢自然界与生活中美的事物。教育建议：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。
2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品。教育建议：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。
二、表现与创造目标
1、喜欢进行艺术活动并大胆表现。教育建议：创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。
2、具有初步的艺术表现与创造能力。教育建议：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。
1、初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加美术活动，能感受到活动带来的快乐，培养幼儿对艺术的敏感性。
3、掌握一些简单的美术技能，能用自己喜欢的方式进行美术表现活动，促进幼儿富有个性的发展。
4、能用不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验，激发幼儿的想象力和创造力。
5、在美术活动中能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同风格的艺术作品，发展幼儿的审美情趣。
《指南》是共有几个学习和发展目标？
《指南》共有(32 )个学习和发展目标,(87 )条教育建议。
1、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。
2、《指南》中社会领域有人际交往和社会适应两个子领域。
3、、艺术领域中“感受与欣赏”的目标有喜欢自然界与生活中美的事物和喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。
4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
幼儿教育发展指南四要素？
01材料丰富的环境
在材料丰富的环境中，幼儿能根据自身的兴趣取向选择自己需要的材料，有选择才能从内部动机上激发出幼儿学习的热情，同时为幼儿提供刺激以及丰富的学习体验。
02安全的环境
安全的环境是指可以让幼儿放心大胆地去探索、想象和创造的环境，同时这种安全不仅仅是物质环境的安全，幼儿对于周围人际氛围的体验以及幼儿体验到的教师的态度，都与安全的环境有关。
03幼儿在游戏中与同伴成人相互作用
幼儿在游戏的过程中，会有很多同伴，通过游戏的合作，学会分享，学会接纳，理解游戏规则，都是幼儿自主学习的体现。
04经验的整合构建
幼儿在游戏中可以进行选择，自主地控制自己的行为和活动，按照自己的想法完成游戏，让幼儿拥有更多的自主感、兴趣感和成就感，在游戏中表现出幼儿在相对的年龄中最高水平的坚持性。
到此，以上就是小编对于艺术教育的发展指南是的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育的发展指南是的5点解答对大家有用。