大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指南中艺术领域的教育内容的问题，于是小编就整理了4个相关介绍指南中艺术领域的教育内容的解答，让我们一起看看吧。
儿童发展指南艺术领域基本内容？
“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”
“喜欢进行艺术活动并大胆表现”
“具有初步的艺术表现与创造能力” 目标中连用了三个“喜欢”词语进行表述，明确了对幼儿艺术兴趣培养的重要性，尤其强调幼儿艺术兴趣的养成。
;艺术领域教育的核心价值;教育建议的核心内容; 根据幼儿感受与欣赏美的特点，《指南》把幼儿“感受与欣赏”、“表现与创造”能力发展与培养目标划分为两个方面，
0到6岁儿童发展指南针对艺术领域目标分为什么目标和什么目标两部分？
《0-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的目标
(一)感受与欣赏
1.喜欢自然界与生活中美的事物
教育建议:
(1)和幼儿- -起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。
(2)和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。
2.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
教育建议:
(1)创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。
(2)尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为。
(二)表现与创造
1.喜欢进行艺术活动并大胆表现
教育建议:
(1)创造机会和条件，支持幼儿.自发的艺术表现和创造。
(2)营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。
2.具有初步的艺术表现与创造能力
教育建议:尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。
3到6岁儿童学习与发展指南解读中强调指出幼儿艺术活动以幼儿周围环境和生活中的美好的什么为主题内容？
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:艺术领域作为提高幼儿素质的一方面,是对幼儿进行美育的重要手段,对陶冶孩子的情操、培养孩子的心灵有着极其重要的作用。幼儿园的艺术领域教育内容丰富,是显露孩子个性、爱好、能力的最好途径。在艺术领域的教育活动中,应该让幼儿多听、多讲、多动,以多种丰富的活动为载体,充分调动幼儿学习的积极性,培养他们对艺术的兴趣和爱好。…
“《纲要》明确指出:“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性地表达。”音乐是最富创造性的领域之一。儿童在听音乐时,动听悦耳的乐声中的艺术形象能激发儿童的情感,使他们产生情感激动,并获得审美享受。儿童根据自己的经验、知识产生了自己的感受、理解...”
《指南》中明确指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”
从《指南》中我们知道，《指南》艺术领域教育的核心价值是培养幼儿的创造意识与创造能力，培养幼儿对审美对象的感知能力、想象能力及审美感受能力。
指南在艺术领域的两大要求是感受与欣赏以及？
《指南》中将艺术领域划分为感受与欣赏、表现与创造两个子领域。对于子领域一感受与欣赏，主要要求是让每个幼儿学习善于在生活中发现美、感受美；对于子领域二表现与创造，主要要求幼儿能够乐于用自己的方式表现美和创造美。
幼儿对外部世界的感受和理解常常会自发地通过某种艺术形式表现出来，这是幼儿的天性，成人不应该简单地用自己的审美标准去要求幼儿，更不能对幼儿进行千篇一律的训练，而应该及时给予鼓励和支持，引导幼儿在欣赏艺术作品的同时，学习用适当的方式来表达自己的美感体验。
到此，以上就是小编对于指南中艺术领域的教育内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于指南中艺术领域的教育内容的4点解答对大家有用。