大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育孩子画画教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术教育孩子画画教案的解答，让我们一起看看吧。
如何培养幼儿绘画兴趣课题教学设计？
初步培养幼儿对大自然、社会生活的欣赏力和表现力；逐步培养幼儿对美术的兴趣爱好，发展其观察力、记忆力、想象力、创造力和形象思维能力；再次培养孩子动手能力，让孩子熟悉并掌握简单的美学知识。
如何教孩子学美术？
少儿美术应针对懵懂时期，大脑的智力开发来制定。在制定教案中，应考虑少儿的大脑智力发育，参差不齐的现象，采取循循善诱的教学方案，切不可千人一面。
尤其是不能以成年人的思维模式，从一开始就将少儿美术，带入三维模式空间，进行填鸭式的灌输。
具体讲：在针对天赋强的与天赋弱一点的孩子要甄别对待，教案尽量从平面化、简单一些的地方开始。
对于天资聪颖并带有艺术天赋的极个别孩子，要单独指导。
教案设计中要遵循少儿兴趣及表现能力来制定，尽量本着以指导启发的方式将少儿的表现欲望及兴趣调动起来为原则，然后，再以具体实际情况修改教案，以达到逐渐提高教学水平。
中班美术绘画亭子的教案？
目标，绘画亭子活动的学习，们独立完成绘画任务
过程实施，老师，先把绘画的基本技能，步骤，顺序，原则等先给孩子们一条一条的在黑板上列出来，供孩子们学习绘画技能掌握住绘画内容，开始画亭子
先观察亭子周围的大环境轮廓，天空的轮廓，地面轮廓，周围各种植物和物品的轮廓，大龙口观察好以后，用铅笔把它勾勒出来，注意线条的准确性，然后再观察亭子的整体轮廓，亭子的大小高低，柱子数目，台阶数目，好，以后再用铅笔把这些亭子的各个部位的轮廓勾勒出来，这样各种轮廓都构成了整个画面的初本，再用画笔涂色颜色的选择，要与你所观察的实物相符，注意颜色的深浅明暗对比，确保整个画面的形象性
儿童美术教师有哪些必备能力？怎样才能上好儿童美术课？
儿童美术教师最重要的能力就是要了解和掌握儿童心理，根据儿童特点制定教育计划。重点应该放在培养儿童对美术的兴趣和爱好 ，引导孩子们发现美、用自己的方法表现美，这才是儿童美术教育最重要的能力。
(附图：画家毛智勇为中外儿童读物绘制的不同风格的少儿读物作品)
本人教过一段时间的儿童绘画，我觉得第一：要有耐心，小孩很容易分心，特别是几个学生一起的话，有一个闹，接下来好几个都会跟着起哄，所以，耐心很重要。第二：要成为他们的朋友，既要威严，又要亲和，这个度很难把握，需要学点心理学，抓住儿童的心理。第三：最好考个教师证，这个我觉得还是有帮助的。第四：绘画，技巧是其次，主要是用各种新鲜的手法调取他们的好奇心与乐趣，这样他们才能快乐中进步！当然，到了一定年龄，想要基础扎实，免不了刻苦训练，前面几点主要针对低龄的哈。
老师明确教学目标 所谓的教学目标，就是老师知道这节课是为了什么。大部分美术机构上课，老师都只是为了完成一幅看起来漂亮的画面，但却没有提炼出所谓漂亮画面的一些规律，也就是美的规律。同样的一幅画面，如果老师有了教学目标，教学过程也会有所改变。明确了教学目标，孩子也知道这节课把注意力放在哪里。
孩子感兴趣、听得懂 对于孩子而言，那些能让他们感兴趣的课程，才是真正好的课程。那么什么样的课程才能让孩子感兴趣呢?孩子能听得懂的课，才是好的课程。 这也是为什么审美时代一直强调翻译美的原因，很多优秀的艺术家，不一定是好的美术教育从业者，原因就是因为他并不了解儿童，可能他在他的领域是非常牛的大师，但是孩子都听不懂他在说什么，显然孩子不会感兴趣。
注重孩子的亲身感受 孩子如果了解一个东西，对一个东西有感情，不管是喜欢的、讨厌的、难过的，那他就会产生一种想要表达出来的需求，而此时老师只要提供纸和笔，孩子就会画出很多细节和他的情感，此时的作品才是生动的，有灵性的。 孩子们的经验相对很少，看到的东西也很少，所以不能直接给孩子们教简笔画!相反，可以给孩子们提供各种不同的素材。所以，课前老师要准备一定的实物，图片或音乐去让孩子亲身感受，让孩子闭上眼睛去想象!
关于感受，实物、照片、玩具、绘本、大自然、大师的名画、真正的艺术品等等，都可以作为孩子们的感受对象。 更新家长对艺术的认知绘画不仅是一门艺术，也是一座让家长走进孩子，读懂孩子内心世界的桥梁。很多时候，家长并不能理解孩子的画，可以请孩子给家长讲画。孩子的画是一种语言，所以他有一大堆的故事和秘密想要告诉你，一定要提供一个机会，让孩子讲解自己的画。
孩子的画不是为了“炫技”，而是为了抒情，那么我们就应该充分发挥美术作为语言的作用，也就是美术作品的“叙事性”。这时，美术课已经不仅仅是画画了，它同时发展了孩子的情感和语言能力。审美时代，美术教育重要的是：给孩子翻译美，教孩子喜欢画。同时也更新家长对艺术的认知。
我是郭子，我来谈谈自己的看法，儿童美术教师的必备能力有哪些？怎样才能上好儿童美术课？
首先说基本能力，美术教师的必备能力，除了应该有一般教师的教育素养，必须的美术素养是必不可少的。
一，具有丰富的专业理论知识，和技能，作为儿童美术教师，还应该能把专业的知识转化为，普通儿童能理解的语言的能力。同时有交强的动手能力和审美素养，不然容易误导儿童对艺术的认识和理解。
二、良好的道德品质和人格魅力，现在正在提倡教育改革转型，提倡教师从授课者转变为引导者，要以学生为主体开展教学，所以教师不应该是高高在上的，更应该是学生的学习陪伴者，良好的道德品质更容易传播正确的价值观。
三、必须掌握一定的教育学和心理学知识，明白自己所面对的学生群体，了解他们的认知水平和心理特点。只有知道学生怎么想的，才能准备出通俗易懂，浅入深出的课堂教学。
四、广博的文化知识，包括其他艺术类学科的知识，并且自己能关注到艺术的动向，了解当前各种艺术形式的理念，并能结合实际问题联系美术知识，开展教学设计。
除了以上几点还应该具有，掌握最新的教育理念，不断自我提升的学习精神，积极进取的工作态度，不断进行教学研讨的恒心，站的高才能望的远，作为教师自己的起点不高，很难有跟好的教学效果。
再说一下，如何才能上好美术课？
一、对学情的把握至关重要
作为老师不管你的学生是大学生，中学生，小学生，儿童，你必须的研究你的学生的学情，学生的知识层次，生活环境，能力水平等，只有这样你才能决定你上课如何开展教学活动。
二、教学大纲的深入研读
幼儿我不是很清楚有没有教学大纲，如果有你就的深入解读，明白什么阶段学生应该具备什么能力，不要超出学生的能力范围。
三、教学活动设计
首先应该清楚，你这节课打算学生学习什么？达到什么层次？也就是你教学目标的设计，一切教学活动都是紧紧围绕教学目标来的。
总之，我的理解是儿童美术课，应该是关注学生学习能力的培养，并不一定教授多么复杂的技能技法，应该培养观察力、想象力、动手能力等美术学科的基本素养为主，轻知识、技能重素养和能力，这才是基层美术教育应该解决的问题。
我是郭子，只是个人观点，欢迎大家批评指正，欢迎留言，如果认可我的看法不忘忘了点个赞，转发一下，关注我！
到此，以上就是小编对于艺术教育孩子画画教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育孩子画画教案的4点解答对大家有用。