大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高校艺术教育参考文献的问题，于是小编就整理了5个相关介绍高校艺术教育参考文献的解答，让我们一起看看吧。
论莎士比亚戏剧的艺术特点的文献综述？
莎士比亚创作的艺术特色可以归纳为如下几点：
第一，坚持现实主义创作原则，认为戏剧是反映人生的一面镜子。
第二，追求自然的表演理论，认为演剧要真实，切忌过火。
第三，情节生动丰富，一个剧里常有几条交织在一起的复杂线索，悲喜剧因素结合在一起。
第四，塑造了一系列具有鲜明个性的艺术形象。如哈姆雷特、福斯塔夫。
第五，人物语言性格化，如哈姆雷特的话富有哲理和诗意，御前大臣波洛涅斯的语言矫揉造作，伊阿古的语言充满秽言秽语。据电子计算机统计，莎士比亚创作的词汇量有29066个。
扩展资料：
莎士比亚——造词大师
莎士比亚所处的伊丽莎白时期新旧嬗变、纷然杂陈，那个时代的语言也不可避免地具有同样的特色。有人甚至说：“伊丽莎白时代词汇及语言结构使用之灵活，几无以究其极。”过分灵活的使用意味着几乎没有规范，在那个英语还没有被规范的年代，“不走寻常路”也能创造新词。
比如出自《罗密欧与朱丽叶》的alligator（短吻鳄），这一物种在莎士比亚之前被称作lagarto或者aligarto，出自西班牙语el lagarto（蜥蜴），不过莎士比亚非要把它拼作alligator，这一物种就在英语里收获了自己的新名字，到了1699年就已经取代之前的写法，成为了固定和公认的拼写方式。
有时候莎士比亚也要给一个已有的词汇安插一个新的意思，比如sharer本义是剧院股东，可在莎士比亚之后，这个词就成了“分享者”的意思。一定程度上，可以说是莎士比亚钻了时代的空子。莎士比亚之后，就几乎没人能如此随意地使用英语了。
别忘了早期现代英语的另一个任务就是规范英语，难怪有学者说，“莎士比亚创造新词，德莱登和阿迪生（均是当时主张规范英语的学者）努力净化和澄清他们所继承下来的语言”。
世界名画参考文献？
仅供参考
参考文献：
有很多…
比如，宗白华.艺境[M].北京：商务印书馆，2011.
又比如，陈传席.中国绘画美学史.北京：人民美术出版社，2002.
还有，范瑞华.禅学与禅意画[M].北京：国际文化出版公司。
三毛艺术风格的文献综述？
三毛的书都是以第一人称自传体来叙述的，有《雨季不再来》《撒哈拉的故事》《稻草人手记》《温柔的夜》《哭泣的骆驼》《万水千山走遍》等关于她的各个时期的经历而作，文笔流畅自然，洒脱随性，真挚优美，曾在大陆及台湾地区广泛流传，深受大家的喜爱。
义务教育课程标准参考文献怎样标？
中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准（2017年版）[S]．北京：人民教育出版社，2018：11.
这是标准写法，冒号后面的11是页码，如果是在正文脚注上标示需要加你所引用内容所在页码（或页码范围），如果是文末参考文献不需要标。
注：我们写硕士毕业论文对课标的引用书写要求都是这样规定的，我在阅读核心期刊时候，看到的参考文献也是这样的格式。
《清明上河图》的艺术价值更高？还是文献史料价值更高呢？
《清明上河图》的艺术价值更高？还是文献史料价值更高？
《清明上河图》是我国绘画史上的稀世奇珍，画之瑰宝。其艺术价值，文献史料价值是这一瑰宝绽放的两朵奇葩。
就艺术价值而言:一 精巧的构思，不着力渲染清明佳节扫拜新墓、田野如市、遍满园亭等风俗和游乐，舍弃细节，以清明点题，旨在揭示远离故土的船工和纤夫仍在汴河上像往日一样逆水行舟，冒险抢渡的情景。其实就是这些被視为卑贱的劳动者，为汴京的庶众运来了赖以生存的食粮給用。他们正是维系京师繁荣推动社会前行的基本动力。二 丰富的内容:全卷大容量，丰富多彩。大到广袤的原野，浩瀚的河流，高耸的城郭，细到船上的钉铆，和谐组成统一体。可分为三大段:先以郊野铺陈，继而推入汴河而后为街市，着重以中段“虹桥”为中心，展现汴河漕运的紧张气氛，达到高潮。三 朴实的手法 运用现实主义的表现手法，既有大手笔的绘画有有工匠的精细。画面清新质朴，栩栩如生:长而不冗，繁而不乱，错落有致，交相辉映。
其文献史料价值:《清明上河图》既是伟大的现实主义珍品同时它还有不可替代的文献史料价值，为我们提供了北宋都市的商业、农俗、建筑、交通工具等丰富的形象资料，可为百科全书。展开这幅长卷的画面，繁华的都市生活扑面而来，林林总总，目不目不暇接:反应社会生活和物质文明的广阔性与多样性，有着文字难以替代的文献史料价值。
总而言之，《清明上河图》所带来的艺术价值及文献史料价值难分伯仲，不可估量。
谢谢您的邀约，不吝赐教。
2019年6月27日
到此，以上就是小编对于高校艺术教育参考文献的问题就介绍到这了，希望介绍关于高校艺术教育参考文献的5点解答对大家有用。