大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于把握教育时机艺术教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍把握教育时机艺术教案的解答，让我们一起看看吧。
乒乓球教学教案顺序？
乒乓球技术教学教案的顺序首先进行卧迟拍的教学，握拍的方法有直板和横版两种。
第二进行颠球的教学，使学生掌握击球的方法和时机以加强对球方向的控制，第三进行推球练习，第四进行双方共同的推球练习，第五进行推挡位置落点的练习，第六进行发球学习，第七进行教学比赛。
幼儿园中班《小步走路》公开课教案？
活动目标 :1、能模仿大鸭子（走大步）、小鸭子（走小步）走路的动作。2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。活动准备：1、池塘、荷叶、小草、小花等。2、欢快音乐 。活动过程：1、引入角色
师：宝宝们看我是谁？（鸭妈妈）真聪明！我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗？（教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场）
2、热身运动
师：小鸭子们！跟着妈妈一起做运动吧！（教师带领幼儿做热身运动）
3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。
①教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路
师：刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模仿)
看看妈妈是怎样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。（幼儿模仿教师纠正姿式）宝宝们跟妈妈去草地散步喽！（带领幼儿练习模仿小鸭子走路）
②教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路
师：宝宝们真棒！你们看看妈妈是怎样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。（幼儿模仿教师纠正姿式）宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，咱们一起玩水。
4、听指令散步
师：春天到了，天气暖和了，和妈妈出去做游戏吧。（模仿小鸭子走路）起风了，快跑呀！风停了，我们接着做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。
5、游戏：狐狸来了
师：天晴了，我们出去玩吧。（模仿小鸭子走路，大鸭子走路）狐狸来了，和妈妈快快跑回家。
6、放松活动
宝宝们玩了这么常时间，很累了吧,我们一起来放松一下。（放松四肢）
活动反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。例如：运用儿歌和游戏的方式，幼儿能够通俗易懂，能够跟随我的引导，由简单到复杂的形式，完成了整个活动的目标，孩子们很愿意参与其中。（广饶县西刘桥社区幼儿园 张佳丽）
你知道的上课提问的新套路有哪些？
教师上课提问确实有不少套路，好的提问，可以激活学生的学习兴趣、激发学习热情；好的提问，可以打开学生的智慧之门；优质提问，可以优化课堂氛围、融洽师生关系、展示教师睿智。
提问有技巧、原则有一条：在充分尊重学生个体差异、以促进学生发展为准则、重在激活学生质疑、探究、创新、想象、推断、整合、拓展能力。
1、在平淡无味时提问，可以化解课堂死寂的学习氛围。
如：今天大家精气神好像不太好，是不是对今天的学习内容不感兴趣？下面我提个问题可以吗？（学生自然就关注教师关注课堂了。具体问什么，结合具体教学内容设计即可）
2、在学习内容方面提问，可以吸引学生的注意力。
如；今天学习什么什么，通过大家的预习，看看有什么值得我们一起讨论的问题？
3、在问题比较时提问，可以激发学生的探究欲望。
如：有人说，孔乙己是站着出场，跪着退场；也有人说，孔乙己是在众人的欢愉中出场，在无人知晓的情况下谢幕。对此，你是怎么看待这个问题的？
4、在质疑问难时提问，可以诱发学生的探究欲。
如：我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。这句话中“大约”“的确”是否矛盾？能不能删去一个？
5、在探究过程中提问，可以培养学生探究思辨能力。
如：《孔乙己》一文，鲜明地塑造了孔乙己这一人物形象。读完之后，你感觉本文哪些写人的方法值得你学习借鉴？
提问方法、提问方式林林总总、不一而足。
教师在提问的时候谨记：提问要有目的性、启发性、趣味性、针对性、主体性、整体性。不能信马由缰、只问不析、置之不理。
动态预设，机智生成是课题提问的基本原则。提问的落脚点是在新知识的生长处、知能延伸处、思维拓展处。
到此，以上就是小编对于把握教育时机艺术教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于把握教育时机艺术教案的3点解答对大家有用。