大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何看待孩子艺术教育现象的问题，于是小编就整理了1个相关介绍如何看待孩子艺术教育现象的解答，让我们一起看看吧。
孩子学习美术有什么意义？
学绘画对不同的人有不同的作用，可以分以下几类：
穷人，想让孩子专业学习从事美术。投入高产出低，运气好可做教师，其次可从事商业美术，但年纪一大就得转行，因为没有劳动保障情况下工作量大没有上升机制。还有更低端的根本不能从业或很快转行的。（所有方向中靠关系就业的不算）
穷人，想让孩子多一个兴趣，提升所谓气质。基本上没什么好处，自娱自乐也不必专门学。
富人，家境殷实的。这种情况最适合学，追求众所周知的作用，但未必真正从业。就算从业因为家境富裕压力小，在专业上不会舍本逐末，在这种没多大经济收获可能的领域才能有所精进。
无论家庭物质条件如何，本身的家庭教养都一样重要。只有家庭教养好的孩子才适合学艺术。因为艺术涉及人的原欲，有多少欲望就必须有多少修养平衡，否则本身修养不够又置身表现欲的土壤结果可想而知。而本身拥有良好教养的人才能将艺术真正转化为自我完善的力量。
所以学美术有好处，但至少本身经济上不要捉襟见肘，而且要有较高的修养。
首先从广义上来说，培养孩子的绘画兴趣， 想象力 ，记忆力，创造力等等的能力，其次是让提升孩子们对美好事物的感知与观察，提高自信心， 实现体美劳综合发展的能力， 再者是社会、学校等等的提倡与需要。 在我看来更多的则是为后面的可能埋下一个根。
美术就在我们的身边，住行衣食，样样都是美术。房间要坐北，家具要合体——人体工程学；车子要小，飞机求大，要安全舒适体面；衣名牌，饰钻戒，着装又轻又暖又倩，鞋子合脚，袜子可心；川菜鲁菜，色香味俱全。——都是美术！
孩子学画，要观察，要分析，要归纳，要表现——画出来，要评价——审美。眼晴、大脑、手脚，甚至听觉、嗅觉都得动起来。绘画的全过程，思考不可須臾离开。要把画画好，语文，历史，生物，理化都不能少。
有好处吧？这是肯定的，但也得孩子有兴趣。我画五十多年，教美术，儿女不学画。
谢邀:
学习美术可以提高孩子的创新思维，但不是要学习素描。。。
孩子美术活动是跟智慧和创造连在一起的，学习美术，能使他们聪明能干，心灵手巧。
美术教育是眼、手、脑协调动作的活动，能促进孩子感觉知觉协调的发展。
也能锻炼孩子的观察能力，并通脑子分析、通过手表现出来。这样，他们对自然事物对象的理解深度就会加深。
美术活动能丰富孩子的文化生活，启迪孩子对自然美、艺术美、生活美的认识，陶冶他们的心灵，培养他们美的情操，激发孩子美好的理想和追求。
其中美术又是艺术教育的主要内容，美术专指绘画、手工和美术欣赏等极其简单的内容，它以其特有的可视形象和色彩，典型地表现出大自然的美和社会生活的美。
以其鲜明的形象性和强烈的感染力加深孩子对周围世界的认识，并能激发孩子的审美观念。孩子审美能力的提高，对他们一生的精神素质和文化修养有着重要意义 ！
这些树叶作品是我在上课时，孩子小时候自己做的，当时很惊讶！所以一直保留着。祝福所有的孩子童年快乐幸福。。。
学习美术，对一个人的一生都有益处，特别是在他人生中遇到挫折，或者是有很多闲余的时间，有美术这项技能，就像人生长上了翅膀，可以自由的享受艺术带来的享受，特别是自己创造出优美的作品来赞美人生，赞美自然的时候，会有成就感和幸福感，有益身心有益社会。
到此，以上就是小编对于如何看待孩子艺术教育现象的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何看待孩子艺术教育现象的1点解答对大家有用。