大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于浅谈小学教育艺术性的问题，于是小编就整理了3个相关介绍浅谈小学教育艺术性的解答，让我们一起看看吧。
中小学教育的特点？
1)基础性。我国学校的教育体系由初等教育、中等教育和高等教育三个阶段构成，其中小学教育属于初等教育，它是各级各类学校教育的基础。
(2)全民性。小学教育的全民性，广义上是指小学教育必须面向全体人民，狭义上是指小学教育必须面向全体适龄儿童。
(3)义务性。小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，只要达到一定的年龄，都必须接受小学教育。
(4)全面性。小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。
(5)活动性。活动对于小学儿童的发展具有特殊的价值。
(6)趣味性。教师在教学过程中应对教学的趣味性作深入研究和思考，使课堂教学融人趣味性。
(7)启蒙性。小学阶段的教育在人的一生中起着重要的启蒙作用。
傅雷是如何讲究教育的艺术性的？
傅雷注重孩子的自主性、创造力和思维能力，鼓励孩子以自己的方式理解和表达事物。他认为，教育应该是启发和引导孩子自己探索和学习的过程，并在其中扮演着辅助的角色。
他注重发展孩子的情感和思辨能力，鼓励他们对世界保持好奇、有深度的思考和关怀他人的态度。傅雷强调教育的艺术性，即注意方法的选择、事件的积累和教育的细致和耐心，打造一个温暖、有趣、富有想象力和思考性的教育环境，激发孩子内在的求知欲和创造力，让他们在生活中不断成长。
为什么说教学是一门艺术？
回答网友：为什么说教学是一门艺术？
教学本身，就务必神圣、意义非凡。我们身边的“科学家、文学家、诗人、艺术家、教育家、法学家、作家”等，都是通过教育，才得到了知识。
教学为什么是一门艺术？我们这里主要谈谈老师。
首先，教学需要有较高的道德情操、知识素养、丰富的思想情感、连贯的语言表达能力。并不是每一个人都可以教学，当老师。因此，老师这个职业也是值得我们所尊敬的。
教学老师有几个特质是别人所不具备的。
特质一：有文化、有知识、有内容、且丰富。
特质二：有经验、有思想、有心得、有智慧。
特质三：有爱心、有耐心、有呵护、有奉献。
所以，教学值得我们尊重、老师值得我们敬仰，老师能把思想讲出来、能把意思描述清楚、能把内容连贯一气、能发出富有情感的语言，使学子们、师生们能很快接受、学习到知识，这些非常人所能为，因此，教学真的是一门艺术。
教学是一门艺术，过去人们称教师是教书匠，凡匠人，即艺人也，教学实谓一门艺术。
教师要想教好学生，可不是一件容易的事情，他需若干步骤和细节才能完成。例如备课，写教案。仅对学生的学习情况进行实际操作，因班级于和个人的不同而随机应变等等。
做好匠人，需要有过硬的本领，并且要有具体的实践经验，这实践经验就是在日常教学过程中的收获。青年教师不如老师教师的经验丰富，所以说，青年教师不管你的知识多么高深，都应该向老教师学习！
教师是学生学习的引路人。现在教育手段多样化，信息化，多谋体等现代化教学，使我们的教学如虎添翼，迈上了新的台阶。不管怎么样，一条非常重要的问，那就是了解学生。了解学生的家庭，了解学生的家长，了解学生的爱好及性格，这些对正确的引导学生的学生起至关重要的作用。
教学是一门艺术，它的确是一门不可忽视的一门重要的艺术，它是培养祖国未来人才的非常重要的艺术！
到此，以上就是小编对于浅谈小学教育艺术性的问题就介绍到这了，希望介绍关于浅谈小学教育艺术性的3点解答对大家有用。