大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于公共艺术教育的课程性质的问题，于是小编就整理了5个相关介绍公共艺术教育的课程性质的解答，让我们一起看看吧。
公共艺术专业是什么？包括什么？
公共艺术专业是指以社会文化语境下的公共艺术制作为主要内容的学科专业。这一学科集多种学科于一体，将大量的文化、历史、艺术理论、设计等相关学科的理论知识融合在一起，用于研究公共艺术的创作、实施、研究及相关的管理等方面的知识。专业的内容包括艺术史、艺术理论、社会心理学、公共艺术材料制作、艺术沟通、公共艺术规划、设计、执行、公共艺术管理以及公共艺术评价等。
公共艺术专业是跨越文化学科，支持和实践公共艺术形式的课程。它包括了艺术史，表演艺术，影视艺术，绘画，雕塑，摄影，音乐，文化创作，舞蹈，景观设计，多媒体艺术等种种，旨在教导学生如何利用艺术来传递信息，提升文化水平。
课程还会教授一些社会科学相关课程，例如社会学，行为科学，心理学等，以帮助学生更好地理解艺术的影响力，以及如何在不同的社会背景中使用艺术。
公共艺术的功能？
在公共性质的艺术设计中，还要注意人的活动与周围环境的有机组合，避免造成生硬复杂的空间安排；要合理地运用暗示空间导向的手法，组织空间序列。
公共艺术最主要的一个作用，就是它是一个城市的象征。包括这个城市的人文精神、市民的精神面貌等等。
公共艺术教育的概念？
广义的艺术教育，也就是我们平常所说的“公共艺术教育”，是指通过对古今中外优秀艺术作品的欣赏和评价，普及艺术的基本知识和基本原理，培养人们的艺术鉴赏力和审美修养的教育。
公共艺术是什么意思？
公共艺术是城市的思想，是一种当代文化的形态。简而言之，公共艺术指的是由艺术家为某个既定的特殊公共空间所创作的作品或者设计。
公共艺术是一个城市成熟发展的标志。它增加了城市的精神财富，在积极的意义上表达了当地的身份特征与文化价值观;它毋庸置疑地体现着市民们对自己城市的认同感与自豪感。
因此也进而成为艺术与文化教育中必不可少的环节。可以说，拥有良好公共艺术的城市，才是一座能够思考和感觉的城市。
客观上，公共艺术是现代城市文化和城市生活形态的产物，也是城市文化和城市生活理想与激情的一种集中反映。城市文化是在城市母体的孕育下生长出来的文化形态。
公共艺术也隶属于这种概说的文化大范畴之内，是人类文化中一个有机组成部分，其公共性和自身的城市文化属性决定了它必然受到特定的社会文化及思维模式的影响。
公共艺术音乐要求？
公共艺术课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。公共艺术课程（音乐）遵循立德树人、素质教育的理念，根据主体性、多元性、有序性、教育性、趣味性、操作性等原则，充分考虑学生的认知水平和发展需求，以学生参与音乐学习、鉴赏音乐作品、实践音乐活动为主要方法和手段，融合多种音乐类别与形式，培养学生的音乐作品赏析和音乐实践能力，具体体现在唱、奏、跳、演、导等方面
到此，以上就是小编对于公共艺术教育的课程性质的问题就介绍到这了，希望介绍关于公共艺术教育的课程性质的5点解答对大家有用。