大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育孩子日记怎么写的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术教育孩子日记怎么写的解答，让我们一起看看吧。
日记美术结尾怎么写好看？
学画的这几年，我利用课余时间，创造了不少优秀作品，拿了不少奖项。之所以我的作品能够屡屡获奖，是因为我把自己亲身体验过的生活，用画笔描绘出了一幅幅具有生活气息、时代特色和艺术价值的图画。
我们不是常说“艺术来源于生活又高于生活”吗？我会沿着绘画这条道路继续走下去，用画笔描绘出人间的真、善、美和我们的幸福快乐的生活。
旅行有时候也是一场艺术的修行，在旅行中怎样鼓励孩子爱上画画呢？
旅行确实是充满诗情画意的，而且充斥着艺术气息。在旅行的过程中，路边所遇到的美丽景致就是天然的画廊，而且完全可以充当家长对还自己进行艺术启蒙的“教科书”。如果有时间和精力的话，父母最好提前了解下旅行行程，安排艺术启蒙场所和时间，也可以选取一些美术馆、艺术馆、美丽乡村、画廊、高山等处，这些都是天然取材的教育场景。
随身可以带着一些艺术启蒙绘本或教材，当然如果对绘画尤其感兴趣，完全可以带着画架、画夹，直接到旅行目的地采风、作画，随处取景进行写生或临摹，都是激发孩子艺术细胞的极好选择。另外，父母可以陪伴孩子一起，或为孩子做好模特，这种直观形象的感受会让孩子加深印象，进一步丰富他们的审美认知。
每次和大自然的亲密接触会让我们有画画的冲动！只要我们多接触大自然，感受大自然的美，如果让孩子也爱上画画，应该有父母的影响在里面的！
我们不能上来就生搬硬套的让孩子画画，那就失去了旅行的意义了！父母可以边旅行边画画，时间久了，孩子一定会受到影响的！
这时候我们可以引导孩子，让孩子觉得画画是一件非常美好的事情，切记不要强迫，每个父母都了解孩子的脾气秉性和性格特点，根据自己孩子的自身状况，如果孩子在熏陶下都不感兴趣的话，那就不要再强迫孩子了！
让孩子在旅行中爱上画画，可以这样做：首先我们要准备好两份画板，或者画纸，画笔等。其次，旅途中我们可以和孩子一起画画，这样可以引起孩子的兴趣。当他看到美好的事物跃然纸上，也会觉得很美好的。再次，我们可以引导孩子发现美好的事物，然后进一步引导给孩子画下来。但要注意的事，如果孩子画得不好，不要嘲笑孩子，不然他会受伤。取而代之的我们更多的应是鼓励孩子。不过也要注意的事，如果孩子真的不喜欢画画，最好不要勉强孩子。因为每个人的喜好都是不一样，不如带着探索的眼睛去发现孩子的兴趣，并加以引导。
其实 画画 一点也不难。首先要撇开“画的像”的错误观念，对幼儿来说，画画就像大人写日记般，他们会以既有的、熟悉的表现手法，用点、线、圆各式图样，“记录”深刻于心中的生活经验，几条简洁的线，代表的是妈妈：纷乱的错误，代表的是弟弟：圆圆的形状，代表的是好吃的饼干......。孩子用“画”来讲述自己的感受和发现。所以，我们看孩子的画时，并不是看他画得像不像，而是要“听”他画中所表达的东西，并去理解、关心、尊重他所诉说的内容。在引导 涂鸦 期的孩子画出心中意象和对生活经验的感受时，您还可在孩子用点线描画的图样旁
旅行确实是一场艺术的修行，青山绿水，红花美景。对于孩子来说，美是一种无处不在的东西。而孩子的世界，正是五彩缤纷的时候。艺校的学生出游写生，是一件很平常的事。而对于普通家庭的孩子，会用照片，留住这样的美景！画画对于每个孩子来说不一定好用，但是留下美的印记，就已经足够。
艺术博客是什么？
艺术博客，又译为网络日志、部落格或部落阁等，是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。博客上的文章通常根据张贴时间，以倒序方式由新到旧排列。许多博客专注在特定的课题上提供评论或新闻，其他则被作为比较个人的日记。一个典型的博客结合了文字、图像、其他博客或网站的链接、及其它与主题相关的媒体。
鲁迅在《狂人日记》中写道：易牙蒸了他的儿子，给桀纣吃。鲁迅是否写错了？你怎么理解？
《狂人日记》是鲁迅的一部文学作品。鲁迅在这里不仅没有写错，反而是他的高明之处。
《狂人日记》采取了模仿日记的形式，关于易牙把儿子给桀纣吃的原话如下：
易牙蒸了他儿子，给桀纣吃，还是一直从前的事。谁晓得从盘古开辟天地以后，一直吃到易牙的儿子；……
整个风格就是要用寥寥数笔把想要表达的意思勾勒出来。这种写法难度很大！
日记在大多情况下是给自己看的，有些语句就可以简单再简单，有些事情也可以拿个典故记下即可。反正只要自己明白就可以了。
“易牙烹子”是个典故，鲁迅当然是懂得的。鲁迅写的《狂人日记》不是自己写的日记，而是一种文学作品，是要给别人看的。那么就需要别人能看懂他的意思。大多数人不是那么熟知典故的！
即便有人知道齐桓公，也大多是那些春秋五霸之类的大场面。齐桓公吃过易牙的儿子，很多人还真得不知道有这么回事儿！如果多费笔墨详细介绍下这件事儿，就会影响到整体的行文节奏，势必会减弱文章的感染力！
而桀纣这两个人，却是世人皆知的，都是残忍暴虐的象征。
“易牙蒸了他儿子，给桀纣吃。”知不知道易牙是谁？这不重要！至于是不是桀纣吃了易牙的儿子，也不重要！重要的是这两个暴君“吃人”了！
“桀纣”这两个字，就是画龙之后的点睛之笔。有了“桀纣”俩儿字，神立刻就出来了！
这就像是写意画，重点就在于传神。只要神到了，就不要太在意那些细节了！
【我喜欢以连续的眼光看待历史上的节点。】
【非常感谢您的阅读、点赞、转发、评论。如果喜欢敬请关注@寄暇学宫】
谢谢邀请！鲁迅在《狂人日记》中写道：易牙蒸了他的儿子，给桀纣吃，鲁迅是否写错了？这不是写错与不错的问题，要先看看鲁迅先生写这篇文章的真正目的，标题中说的是日记，实际体裁是小说，是我国现代文学史上第一篇抨击封建礼教白话小说。这篇小说，作者是借狂人之口，揭露封建礼教的吃人本质，封建礼教的本质是什么，用两个字概括，那就是“吃人”，在我国历史上，吃人的暴君，夏桀和商纣那是能数得上的，鲁迅先生肯定知道。所谓狂人，就是狂妄的人，精神失常、说话颠三倒四、语无伦次的人，把齐桓公说成桀纣，有什么不可，这是作者故意这样组织语言，一是既能体现狂人的性格特点，二是能警醒读者深思，联系前后情节，看出狂人原来不狂，而是一个反抗封建统治的斗士，这才是作者的真正写作意图。
易牙是齐桓公的一个名厨，多方讨齐桓公的信任。一次齐桓公说，什么美味都尝过了，唯独没有吃过人肉。易牙就把自己四岁的儿子杀了，蒸熟给齐桓公吃，齐桓公一吃，太好吃了，就问易牙这是什么肉？易牙说是他儿子的肉，从那以后，齐桓公对易牙格外好。管仲说，能杀自己的儿子的人，都是心肠狠毒的人，这样的人不能要，管仲说了几次，桓公才把易牙赶走。换了厨师，齐桓公不理想，后来齐桓公还是把易牙找来，继续做他的厨师。夏桀和商纣是两个有名的亡国暴君，齐桓公算得上明君，本来是联系不上的，作者故意借狂人之口，把他们联系在一起，这样，就可以把作者强烈反封建精神，有力地表达出来。所以说不必考虑对错的问题！鲁迅先生这样写，更能有利于中心思想的表达。如果把桀纣换成齐桓公，对突出中心思想力度不够。
鲁迅先生并没有写错。
易牙烹子的故事是这样的：春秋战国时期的齐桓公吃腻了山珍海味，有天半开玩笑地对他的御用厨师易牙说：“我从来不知道人肉什么味儿，你会做人肉羹吗？” 易牙回去就把他三岁的儿子烹了，献给齐桓公。公感其忠，遂提拔了他。
桀纣中的桀和纣分别指夏桀和商纣，是早于易牙一千多年的夏王和商王。根本不是一个朝代的人，怎么会出现在一起呢？这样写不是非常荒谬的事情吗？
不，这恰恰是鲁迅先生刻画人物内心世界最精彩的地方之一。
我们知道，鲁迅先生的《狂人日记》是以第一人称“我”创作的，那么“我”就是一个狂人，其实也就是一个精神不正常的人，思维是不清晰的，精神是错乱的。把上面故事中的齐桓公，张冠李戴在桀纣头上，更符合“狂人”的精神特征。
因此，他这样写非但不是谬误，反而是恰如是处。
到此，以上就是小编对于艺术教育孩子日记怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育孩子日记怎么写的4点解答对大家有用。