公共艺术教育感受,公共艺术教育感受与收获

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于公共艺术教育感受的问题,于是小编就整理了2个相关介绍公共艺术教育感受的解答,让我们一起看看吧。艺术概论艺术家与社会的关系是怎样的?艺术概论艺术家与社...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于公共艺术教育感受的问题,于是小编就整理了2个相关介绍公共艺术教育感受的解答,让我们一起看看吧。

艺术概论艺术家与社会的关系是怎样的?

艺术概论艺术家与社会的关系是怎样的?

公共艺术教育感受,公共艺术教育感受与收获

答:艺术这种事物的根本性质,以及艺术这一事物同其他事物如经济、政治、道德、哲学、宗教等的内部联系。

社会经纪决定了艺术发展,任何艺术的发生,都以经济的一定发展为前提。

经济创造了艺术发生的条件,经济创造了艺术发生的动因,经济甚至决定了艺术的内容和形式。经济基础从生产力和生产关系两个方面决定艺术的发展。

前者决定了艺术生场所必须的物质条件,后者决定了艺术生产的主体和艺术性质。

经济是一切艺术产生和发展的前提。物质生产水平制约和影响了艺术生产所直接需要的物质技术条件。

经济基础固然决定了艺术的发展,但这种决定作用却不是直接发生的。不同的社会意识形态有各自不同的特殊性,从而使他们之间呈现出与经济基础的非等距离关系。

艺术与经济基础联系的间接性,还表现为一种更为复杂的历史关系,一个时代经济的繁荣并不必然的造成艺术的繁荣,经济带动艺术,艺术影响经济,经济决定了社会发展!


有人认为绘画也是一种享受,你有什么看法?

从一定意义上讲,艺术就是给人一种精神上的享受。欣赏艺术的过程就是一种精神享受的过程,创作艺术的过程也是一种精神享受的过程。

比如我们听一首好听的歌曲,会产生精神的愉悦和兴奋,我们看一段优美的舞蹈,会情不自禁地沉浸于其中,我们赏一幅经典的绘画,会从中产生美的感受等等。

绘画作为视觉艺术,不仅可以给人带来心灵的共鸣和丰富的想像,也给人带来美的享受。而画家在创作一幅作品时,融入了自己的思想,表达了自己的情感,全身心地投入到画中,这个过程既是个辛苦付出的过程,也是个享受的过程。正如一句流行词所说,累并快乐着。

英国十八世纪绘画艺术大师透纳一生创作了一千多幅油画,没有一幅是仓促应付草率之作,都是力求达到自己满意为止。透纳说,绘画是我最大的兴趣,也是我全部的事业。我画得很累,但我很享受。事实上,无论任何事,只要你喜欢,做的过程就是享受的过程。

下面这幅画是法国十九世纪唯美写实绘画大师布格罗的一幅油画《舞之韵》。画面中三位年轻美丽的女子翩翩起舞,一个身体稍稍前倾,一个身体微微后仰,一个身体呈站立姿势,洋溢着青春的活力和气息。旁边立柱上的小男孩顽皮可爱的牵引动作相映成趣,更使画面生动活泼,美妙和谐。我觉得人们在欣赏这幅画时就是一种精神上的享受。而画家在创作这幅画时也一定是一种享受的过程。

的确如此,绘画不仅是一种美的创作活动,而且还是一种美的享受。为什么?首先这是创作。其实,创作活动就是一种劳动,在这个过程中,既要动脑筋思考,又要动手描绘,还要与模特交流互动,这个过程本身就很美。其次这是欣赏。一边欣赏模特,一边欣赏绘画,来来回回,反反复复,不断地提升,不断地感受,太棒了!最后这是成就。山重水复疑无路,柳暗花明又一村!经过多少个日日夜夜,流过多少汗水,终于完成了!看见作品出来了,诞生了,成就感满满啊!总之,绘画的过程很美,作品也很美,太棒了,真是一种享受!


首先对享受绘画的画者表示羡慕,能够享受着去绘画显然是最身心愉快的工作状态,是每一个画家追求的工作方式。记得有个画家说过这样的话,绘画作品一定要让读者感到轻松,如果观众看着很累,显然不是一副好的作品。最好的创作状态也应该是轻松愉悦的尽情表现。当然也有不少画家很难进入享受状态去进行创作,他们要么怀着痛苦的心情,要么以一种疯狂状态,要么进入一种冥想状态等等。当然同样也能创作出好的作品甚至是传世佳作。艺术家千奇百怪奇葩万种,本是很平常的事情,他们的创作状态自然也是五花八门的,可每个人都希望自己能够享受绘画,享受一切工作,享受一切生活。对于一个绘画爱好者更应该去享受绘画!

到此,以上就是小编对于公共艺术教育感受的问题就介绍到这了,希望介绍关于公共艺术教育感受的2点解答对大家有用。

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