大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术德育美育高等教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术德育美育高等教育的解答，让我们一起看看吧。
美育课是什么课？
美育课是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。狭义的美育，极端的定义是认为美育专指“艺术教育”；其一般的定义是认为美育指“美感教育”“审美教育”“审美观和美学素养教育”等。广义的美育，有人认为：“真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育。”
美育对德育、智育、体育都有积极的影响。美育用优美感人的艺术形象，可以帮助学生认识人们的生活、理想和斗争，使他们受到生动的思想品德教育，促进他们的政治品质、道德面貌和思想感情健康地成长。美育不仅可以帮助学生认识现实，认识历史，同时可以发展他们的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力；还能调剂他们的生活，提高学习效果。在美育中要求整齐清洁，美化环境，也有利于健康，有助于体育的开展。
德育是核心内容，智育是？
实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
其中，德育是灵魂和核心;智育是前提和支持;体育是重要的物质基础;美育是动力作用;劳育是前四种的综合体现。
体智德美对社会的意义？
体、智、德、美四育的意义：
(1)体育。体育是促进幼儿正常生长发育的重要保证。合理地对幼儿实施体育，能促进他们
的健康成长，并为其一生的健康打下基础。体育能增强幼儿体质，提高幼儿身体素质。体育为
幼儿的心理发展提供物质基础。幼儿体育关系到国家的未来与民族的兴旺发达。
(2)智育。幼儿期是大脑发展最快的时期，智育能有目的、有计划地满足幼儿的认知需要。
智育在开发幼儿智力的同时，培养幼儿良好的智力品质，激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望，
启迪幼儿的智慧，帮助幼儿逐步学会学习，学会认知，为其今后不断地、主动地获取新知识
、创造新知识打好基础。智育还能为社会培养人才打下基础。
(3)德育。幼儿期是个性开始形成的时期，对幼儿实施德育是幼儿个性发展的需要。良好的
个性品质对人一生的成长和发展都起着十分重要的作用。今天的幼儿是未来社会的主人，他们
将来的思想品质和道德素养在很大程度上代表未来社会的文明程度，将会对我国未来的社会风
貌、民族精神产生不可估量的影响。
(4)美育。美育通过艺术形象的魅力，潜移默化地感染和熏陶幼儿的心灵，使幼儿在感受美
的同时，发展积极向上的精神和活泼开朗的性格，产生美好的情感和情绪体验。美育是培养人
精神面貌总体系中的一部分，人的高尚的道德情操和道德行为与对美的追求常常是统一的，美
育是建立一个文明、美好社会不可缺少的部分。
具体地说，我国普通学校教育目的是向受教育者进行德育、智育、体育、美育、劳动技术教
育，培养德智体美劳全面发展的社会主义一代新人。
就其教育目的结构来说，是德育、智育、体育、美育、劳动技术教育;就受教育者素质结构来
说，是德、智、体、美、劳全面发展，对受教育者进行“五育”并举教育，达到受教育者德智体诸
方面全面发展。
德智体美劳是对人的素质定位的基本准则，也是人类社会教育的趋向目标，所以人类社会的教
育就离不开德智体美劳这个根本。现在是这样，过去也是这样，只是过去只重在一个"德"字，
一个不同社会时代性的一个"德"字。解放以后，国家的性质不同了，社会主义的时代需要社会
主义的教育方法。所以党和政府就总结出了这个极具概括性的"德智体美劳"的五字教育方针
来。琴修德，棋开智，书练体，画蕴美。
到此，以上就是小编对于艺术德育美育高等教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术德育美育高等教育的3点解答对大家有用。