大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于wedo艺术教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍wedo艺术教育的解答，让我们一起看看吧。
乐高，值得作为一种教育吗？
对于乐高是否可以作为一种教育，我有一点思考。
之前对于乐高没有特别深的了解，从孩子三四岁起儿子就开始乐衷于拼装。后来接触了一点儿乐高玩具，我们也去这种培训机构问过，但对于我们普通家庭来说，乐高机构的收费吓到了我。这个费用是我所不能承受的，当初就认为拼装玩具而已，还不如自己让孩子在家练习拼装，何苦去花冤枉钱呢。
这次去上海偶然进到一家乐高店。我被乐高征服了。整个店里所有无论大型还是小型的玩具全是乐高拼装起来的，一辆可以载人的小车，也全是乐高零件拼成。如下图
成人上去也一样能够承受住，所以它在结构或者其他方面还是非常优秀的。整个店里所有装饰都是乐高组成。所以，乐高如果教育机构真能教会孩子东西，作为教学未尝不可，但如果师资不过关，那么乐高作为教学则没必要。
最后还是要根据我们家庭条件以及考察乐高师资来决定是否去学。另外如果没有条件去学，可以让孩子在家练习拼装，长期下来孩子的动手能力也会有提高。我家孩子从小拼装玩具，现在小学五年级了，我发现他的确动手能力很强，我认为和他拼装有一定关系。
您有什么不同观点欢迎下方交流。
或许可以提供一些信息给题主参考，乐高公司旗下有两块业务，一个是乐高玩具。就是我们看到的各种玩具套装，在全世界范围内风靡！一块是乐高教育，从3-6岁的大颗粒到6-14岁的动力机械和编程机器人产品！那么提到乐高教育，他在全世界将近一百个国家被采用为教育方式之一，在中国被教育部多次颁发优质教育合作伙伴！我相信这是足矣作为一个回答给题主的，其次要着重提高乐高教育中贯穿的4C教育模块，这是乐高教育的核心！ 但是也是身边这些做乐高教育的人最忽视的一个东西，也不怪这些机构，光有乐高的4C教育模块没有对孩子成长的生理和心理发展的了解，又怎么做得好教育呢？
对于这个问题，个人观点是:
当一个木桶缺少一块木板时，终归需要有一件东西去补齐它。
儿童是富有想象力的，如果能够合理引导，将想象力变成一定方向一定程度上的创造力，那会更大激发其兴趣，反过来增长他们思考的能力。我们俗称: 为想象力插上翅膀。
通常情况下，画画是一种很好的方法，孩子们可以把自己的想象甚至情绪，直接在画纸上表达出来。作文和音乐，则是相对抽象的艺术，需要孩子们有更成熟的思想，更完整的表达能力和技术。
这，就够了吗?
我认为，还不够。
还缺少空间想象力，和空间结构实践能力。
传统的积木是很好的玩具，可以让孩子们先是参照有限的图纸搭建各种建筑模型，再让他们自由想象并实现。
但积木的局限性，在于对塑造建筑以外的结构-如飞船，动物等-难以满足; 并且积木还有对基底平整的要求，以及无法移动，拿起等缺陷。
乐高，以及同类拼砌积木，弥补了传统积木的空白。
至于乐高机器人，是应AI浪潮而衍生的新的产品，在拼砌模块的基础上，加入驱动，机械运动，编程等功能，让积木按孩子们的想法动起来，更满足了小朋友们好玩好奇的愿望，也达到了开头所说的，引导空间想象力的目的。
感谢阅读，我是夜未央。
一般的乐高场景搭建，我觉得就是玩，不过比玩泥巴看起来高大上一点。比较有意思的是乐高机器人课程，拼装时能学到简单的机械知识、力学原理，然后想让机器人动又要自己编程。如果孩子很喜欢动手，学一下是合适的，说不定能培养出未来的优秀工程师呢，不少名校物理系的学生说过，他们对物理的兴趣，是从小时候一个简单的工程玩具开始的。
乐高确实不错，课程编排的也很合理。我儿子上一年多的乐高课，孩子很喜欢，在动手中学习，任何学习短期内都是看不到效果的，要坚持。每次课前老师都会把教学目标发到群里，个人觉得如果老师按照教学目标讲就很好了。量的积累才能达到质的变化。
乐高玩具也不错，质量也非常好，就是太贵。通过一年多的学习，儿子拼乐高玩具也是又快又准。主要还是看孩子兴趣，有的孩子不喜欢也不要强迫学。虽然父母投入了金钱，也不要太功力，因为乐高的学习真的是短期内看不到孩子有任何变化。但在动手操作中，孩子会更容易理解一些机械物理方面的知识。
少儿编程有哪些好的产品可以推荐？
少儿编程课程有图形化编程和代码编程，一：小朋友年龄在6-10岁之间，建议学习Scratch图形化编程，通过编程孩子可以学习做游戏、动画、绘本、艺术作品，好的课程会将传统学科结合，在学习编程的同时接触数学、语文、英语等学科知识，系统学习后将具备良好的编程思维。二：10岁以上，建议学习代码编程，例如python，作为人工智能领域运用最广泛的语言，python语言已纳入高考，它简单易学，应用广泛，孩子学习起来上手快，学完后可以做相对复杂小程序，处理批量数据，为未来应对人工智能时代打好基础，获得信息奥林匹克竞赛奖项对孩子升学、出国留学都有很大帮助。
总之，学习编程不是为了成为程序员，在学习编程课时对孩子的计算思维、逻辑思维、处理问题的能力都有很大提高，面对同样的问题，学过编程的孩子知道如何寻找突破口，分解问题，逐个击破；没有学过编程的孩子一直在外围打转，不知道如何动手，等待老师的答案。编程教育是对应试教育很好的补充，未来也会成为一门基础学科，就像学习语文、数学、英语一样重要。
少儿编程课怎么选？9款线上课测评合集，录播和直播都有！
目前市面上的线上编程课程非常之多，主要有录播和直播课这2种上课模式，在价格上的差异也是非常大。
那么孩子到底适合录播课还是直播课？如果选录播课哪家更好？
录播课主要有核桃编程、编程猫、小码王在线和西瓜创客；
直播课主要有学而思编程、猿编程和傲梦。
详细的课程对比大家可以戳图看，已经分类帮大家整理好了。
Part 1：录播课
录播课代表机构课程内容测评
录播课价格对比
Part 2：直播课
直播课代表机构课程内容测评
下面详细跟大家说一下到底如何选择课程类型？？？
录播课适合编程入门，因为编程基础知识真的很简单，孩子都能学会，花更少的钱更为划算！另外，录播课还有一个优点，普遍趣味性比直播课好，而且没学会的忘了的，可以返回去重新学习，特别方便，不怕孩子跟不上学不会。
如果说孩子学了个大概，对编程有持续的兴趣，希望往高处进阶，那么建议上小班直播课或者线下课，因为会有更多互动性的内容，实时沟通会更有效。当然价格也是翻倍的涨的，需要考虑经济条件。
以上就是个人建议，如果还拿捏不准，也可以在评论区告诉我，我帮你解答~
先明确下问题，少儿编程的主要人群为小学生。
所谓好的产品，从家长的立场考虑，应该是价钱适中，产品专业，内容上乘且耐用。
基于此和从业经验，从软件类，软硬件结合产品和书籍三方面做下推荐（仅供参考）
软件类，首推scratch，scratch作为全球主流的少儿图形化编程语言，麻省理工学院专业研发。在趣味编程课程教学阶段，国内少儿培训机构几乎都采用了scratch或基于scratch的二次开发来进行教学。孩子无需英文和代码基础，通过拖曳代码积木来建立程序，培养编程思维。软件免费，在创作页面最右侧有13节引导入门内容。
软硬件结合类，这类产品在市面上比较成熟，机器人编程就是其代表性产品。区别于scratch在线创作，机器人编程加入了搭建环节，程序运行的效果可以通过机器人来展现出来，互动性强，更生动有趣。代表性产品为乐高的wedo（6-8岁）和EV3（8岁以上），但价格略贵。建议考虑国产的教育编程机器人，像make block，优必选等。
书籍类。学习scratch，推荐《动手玩转scratch2.0编程》，内容翔实，案例丰富，图文并茂，适合作为小学生学习scratch的入门读物。五六年级学生学python或C++，推荐《教孩子学编程python（语言版）》和《小学生C++趣味编程》。
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你好，我是一名培训学校编程的教师。其实现阶段所有的编程都是大同小异，基本都是图形化编程。不存在哪个多好，哪个不好。好不好主要是看老师教的怎么样。希望能够帮助你。欢迎关注。
STEAM成就未来的回答比较透彻了，补充两点，其实孩子在6岁之前就可以玩一些编程相关的游戏，比如lightbot，code.org上面的游戏，或者scratch jr。另外当孩子上高中以后也可以考虑学习C++，参加NOIP竞赛，对孩子出国留学也会有帮助。
到此，以上就是小编对于wedo艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于wedo艺术教育的2点解答对大家有用。