大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乡村艺术教育研究现状调查的问题，于是小编就整理了3个相关介绍乡村艺术教育研究现状调查的解答，让我们一起看看吧。
儿童的美育主要是形式美教育形式美教育也是儿童社会化的重要手段？
美育是培养孩子德、智、体、美、劳全面发展不可缺少的组成部分，学校艺术教育是美育的主要途径。友成企业家扶贫基金会于2015年起孵化支持的“益教室”乡村中小学艺术教育项目，通过培养学生的审美感受能力和审美表达能力，帮助学生树立完整、自信的人格。
如何解决当下农村小学教育面临的问题？
高考，给普天之下的普通人家的孩子打造了一个上大学的平台，谁愿意让自家孩子输在起跑线上？砸锅卖铁倾家所有也要让孩子到环境好条件优资源厚的学校去上学，挡不住的趋势。所以，农村学校处境尴尬啊。
农村教育问题需要综合分析，里面有农村振兴，城镇化，教育不公平，优质教师的流失，农村留守儿童，以极农村空心化一系列问题。需要国家全面统一规化，农村人的就业与增收，增加农民的幸福感！增加农村学校的软件，硬件的投入，加强学校的安全保护，预防校内学生霸凌事件的发生！增加优秀教师的待遇！让好老师愿意留下！逐渐改变城乡教育不公，取消名校建设，推行公平一体化教育，禁止选校！实现就近入学，只有这样农村教育才有出路，培养出更多人才，良性循环农村将来才会更好！
当前，农村教育真的不怎么样景气，师资力量薄弱，好老师都往城里跑，主要原因还是待遇问题。所以，要想解决农村教育的问题，首先就要提高农村教师的待遇，只有待遇好了，好老师自然而然的就会留下来。其次就是改善农村教学条件，条件好了，农村孩子的父母自然而然的将孩子留下来，谁不愿意自己的孩子就近读书，毕竟近了父母更放心，再一个就是让老师给孩子们提供有报酬的辅导机会，让孩子们自愿参加辅导学习，城里的孩子为何成绩好，其实跟辅导很有关系的，城市的孩子中午补，下午补，休息日还是补，所以，他们不比农村孩子历害都不行，学习本来就是要多花时间和精力才能学好，没付出哪来的回报。
这个怎么解决，关键现在很多农村没有经济来源，留不住年轻人，自燃没有生源，只有农村经济好了，有活力，才能吸引年轻人返乡置业，这个是很矛盾，有要加快城市化进程，又要发展新农村，不然只有农村自然单位进行合并，这个我也只能发表一些粗浅见解，不过我希望农村，特别是偏远农村，经济也能也来越好
谈一下自己的浅见吧。
我也是为人父的，我孩子在我镇上上小学。
一部分优质老师去县市里的学校教学，这无可厚非，人都向往优质生活。乡镇小学里还有很多的优质教师，但他们的教育方式却是现在的社会不能接受的。现在头条上经常说哪里的老师体罚学生，殴打学生什么的，给老师的舆论压力太大了。当然，有一部分是不分轻重的。还有就是大部分父母在外工作，爷爷奶奶在家带孩子，由于隔代亲，肆意放纵孩子，给父母的感觉就是孩子在学校没学到东西。
乡村学校的基础条件确实不能和城市相比。
乡村大环境和城市也没办法相比，毕竟孩子耳濡目染的东西最容易刻在习性里。
说句题外话就是现在的分片入学，彻底断了农村孩子选择学校的权力，变相的把学校和房地产挂钩。
作为一个农民，改变不了，只有吐槽一下了。
不图孩子以后大富大贵，只要吃喝不愁就行了
为什么感觉农村没有人学美术和音乐？
在农村,学生家长由于环境影响致使他们只注重孩子语数等主要学科的成绩,并未重视子女德育相关的艺术教育。艺术教育的开设和教学内容并未得到重视。部分农村家长甚至不支持子女学习音乐和美术等相关艺术教育课程。学校组织的一些艺术活动,部分农村家长甚至反对。
学校艺术教学的配置设备,在国家艺术教育普及和号召的下虽然有了一些改善,但教学设备仍然还是不足。而且部分学校使用不善和保管欠缺,致使艺术学科的教学设备严重欠缺,不能正常开张艺术课程
到此，以上就是小编对于乡村艺术教育研究现状调查的问题就介绍到这了，希望介绍关于乡村艺术教育研究现状调查的3点解答对大家有用。