大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校艺术教育的育人价值的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学校艺术教育的育人价值的解答，让我们一起看看吧。
中小学美术教育的重心？
中小学校艺术教育要以全面提高教育教学质量为中心，以农村学校为重点，实现区域内的均衡发展。要坚持教育公平的原则，让每个学生都成为艺术教育的受益者。
要坚持正确的育人导向，把社会主义核心价值体系融入到生动丰富的艺术教育活动之中，使之内化为学生的自觉精神追求，帮助学生形成正确的价值观和审美观；要通过艺术教育让学生接受中华民族和世界各民族优秀文化艺术的滋养，培养深厚的民族情感，为建设中华民族共有精神家园奠定基础。
作业的育人功能是什么？
假如说教学更多体现了教师指导下的学习过程，那么作业更多反映了学生自主学习的过程，而不仅仅是诊断评估学生已经掌握知识技能的评价过程。作业折射了学校与教师的教育理念和专业能力，是学校教育的名片。作业影响着学生的学习兴趣、学习压力、自主学习能力、学习习惯、学习方法、责任感、自律性、持之以恒的意志力、时间管理能力、学业成绩等方面。作业是促进教育质量提升的核心问题，与教学、评价有着千丝万缕的联系，与教学共同促进学生发展。因此，作业本质上也是全面育人的过程。
如何才能切实发挥作业的育人功能?
一是要加强作业完成指导。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。
二是认真批改反馈作业。教师对布置的学生作业要全批全改，并采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，加强对学习有困难学生的辅导帮扶，切实解决学生在学习中遇到的问题。同时，《通知》明确提出不得要求学生自批自改，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，让作业回归到学校育人环节中来。
三是创新作业类型方式。学校要合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，充分体现“五育并举”，促进学生全面发展。
教育孩子是一门怎样的艺术？
一般孩子至少在三四个月后跟他（她）不厌其烦讲话，用铃铛摇响引起孩子好奇心，并给予正面引导是非，从每个细节不能以我为园心，让其学会共亨共乐氛围，三岁前适当背读古诗，三字经等等，并以自已言传身教爱学习爱劳。
导语：教育孩子是一门育人育己、充满智慧的艺术。
教育孩子的同时也是在教育我们自己，为什么这样说呢？
有孩子没孩子，大人的生活完全不同
这一点我个人深有感触，虽然自从孩子生下来以后，感觉自己没那么自由了，但从孩子身上我也学会了许多东西，开始懂得要照顾他人、要顾及别人的感受、要对孩子负责任，孩子对你全身心的信任与依赖没有半点伪装，让我感觉很温暖。对大人来说，孩子可能只是你的一部分，但对孩子来说，你却是他的全部。
教孩子做到的，父母首先要做到
以前没孩子的时候，自己说过的话、承诺的事可能回头就忘记了，有时候甚至会撒个小谎、偶尔闯个红灯、插个队。现在有孩子以后，我就会告诉他要诚实、守信、遵守规则，并且在行为上也要树立榜样，再也不敢闯红灯、插队了，也不会对孩子撒谎，承诺过的事情一定说到做到。我发现，教育孩子的同时，也让自己变得更加美好了。
大家好，我是泉妈育儿心理，专注亲子关系，对亲子心理、教育、沟通、阅读等有独到的见解，希望我的分享能够带给你帮助，欢迎关注、留言、点赞、转发、收藏！
教育孩子不能归于艺术范畴。
说话可以艺术，处事可以艺术，但教育孩子必须有一说一，有二说二！
孩子的成长是不断修正错误的过程，家长的身教大于言传，孩子往往会有样学样，从简单模仿到形成固定思维习惯和行为习惯！
人们常说，一个熊孩子身后必然有一个熊家庭，虽然有绝对和偏颇的嫌疑，但反应了家庭环境对孩子的决定性影响。其实学校的教育在当今社会，已经蜕变成只是传授知识，孩子的品质、性格和意志力往往来自于家长的影响！如若不信，仔细观察一下邻居亲戚朋友即可！
教育孩子，培养性格，不是放纵孩子为所欲为；很多家长搞混了个姓和野蛮生长的区别：不让孩子受限制，不让孩子受委屈，认为只有这样才尽到了父母的责任！所以才有了严夫人怒怼老师，有了副所长传讯老师，有了熊孩子弹弓瞄准他人二十分钟家长视而不见！
想要教育好孩子，自身必须先做到位！想培养出一个“好”孩子，正直、勇敢、勤奋、爱读书，家长需要看看自己在这几方面做了多少！
到此，以上就是小编对于学校艺术教育的育人价值的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校艺术教育的育人价值的3点解答对大家有用。