大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大班艺术教育价值的问题，于是小编就整理了1个相关介绍大班艺术教育价值的解答，让我们一起看看吧。
儿童学美术有用吗？
有用！太有用了！
儿童学美术也是一个极佳时间，只要年龄不要太小儿童画范围不要太闲置，比如现在很多上幼儿园的中大班以上小朋友就开始去外面报儿童创意画了，那到底有什么作用呢？
1锻炼想象能力；小朋友最重要的就是想象能力，儿童画能把小朋友的想象发挥出来或者挖掘出来，儿童创意画能把小朋友的想法画出来或者启发。比如我在教小学生画创意画的时候，绝对不会有硬性要求，他们认为天空是红的就是红的，因为小孩子的想象能力真的太丰富和重要了。
2培养动手能力；儿童画也属于造型艺术，儿童画无论什么，都能培养孩子的动手能力，画的多了自然造型能力就好了，画的像了孩子就会越有兴趣就越想动画，如此良性循环。
3培养表达能力和感受力；画画是另一种语言表达，比如面对一个对儿童十分有感触的东西或者场景或者感情，可能孩子说不出来，但是他们能画出来，这就是把他们自己的感受画出来了！
4创意能力和空间思维；儿童创意画就是培养孩子的创意，利用孩子的想象力加以启发，在画画的过程中自然就会接触到平面和立体的画，如何把平面的画成立体的。
说了这么多，根据我的经验建议一下每个阶段儿童学什么画；
幼儿园至一年级（启蒙 想象力）：创意画，装饰画
二年级至少三四面积：Q版动漫，水彩高级装饰画
三四面积至六年级：动漫，水彩，入门素描
有用的，当然这里说的有用，并不是指孩子学习美术后绘画出来的作品，而是指学习绘画对孩子益处。
1.培养孩子的感知、观察能力，增长各方面的知识
美术是将所看、所想的事物，使用绘画的技艺将其展现出来，形成一副优美的作品。孩子学习美术，每天可以学习到不的内容。孩子可以学会通过不角度观察身边的事和物。我们都是知道每画一张画，其主体绘画内容是不相同的。孩子若要将某一事物绘画出来，就需要孩子仔细去观察绘画内容的形状、颜色、特点等。对绘画内容有更深刻的了解，才能进行绘画。而每个绘画主体其包含的知识内容是不相同的。通过往复的绘画不同的事物，可以间接的培养了孩子的感知、观察能力，增长各方面的知识。
2.锻炼孩子的手脑协调性
实验证明，画画可以锻炼孩子的手脑协调性。通过不断的绘画不同的事物，可使孩子手脑协调性得到锻炼
3.培养孩子的想象力与创造力
绘画主体绘画内容是不相同，且作绘画方式也不是固定的。孩子可根据所看到，想到的。按照自己的想法进绘画。从而培养孩子的想像力和创造力。
儿童学习美术肯定有用，但不要过早，而且看儿童是否有兴趣，并非所有的儿童都有此兴趣与绘画天份，绘画确实要天份的，身心手能做到一致才能画得出心中所想，有不有天份就看这点。看出儿童有此天份就要倍养儿童的浓厚兴趣，因为绘画的过程是个枯燥的过程，如果没有兴趣是没法坚持下去的。
我有两个孩子，作为一个父亲，仔细想想我为什么让孩子学画画呢。。。。
我没指望她们将来能成为艺术家，也没指望她们学了画画就能开发大脑锻炼手指提高智力，
我就是想让她们接触艺术，希望她们能通过艺术学会观察，能发现生活中的美好，能够热爱自己的生活，热爱家人，热爱学习，热爱朋友，多接触些艺术，长大后能够有一定的审美能力，自己穿衣打扮不土土的，自己的家能够装饰的高雅些。。。我觉得这是孩子美育教育和学习美术的好处吧，
当然也要选择正确的，制作精良的学习美术的内容，否则适得其反。
到此，以上就是小编对于大班艺术教育价值的问题就介绍到这了，希望介绍关于大班艺术教育价值的1点解答对大家有用。