大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育提高审美的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育提高审美的解答，让我们一起看看吧。
如何培养和提高学生的审美能力？
美育是一种长期、系统的教育，它不是以培养艺术家为目的，而是让人们获得认知美、感受美、创造美的能力。这种能力可以应用在任何行业和生活场景中，是能够让人的一生受益匪浅的基础能力。中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》），是新中国成立以来，中共中央、国务院第一个深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的重要文件。
《意见》强调要增强美育熏陶，这也是提高学生审美的重要方法：
1.严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。
2.广泛开展校园艺术活动，每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。
3.引导学生了解世界优秀艺术，增强文化理解。 《意见》要求优化教学方式，注重启发式、互动式、探究式教学，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。开展研究型、项目化、合作式学习。
4.《意见》还要求重视家庭教育，要充分发挥学校主导作用，密切家校联系。 5.实施美育的途径是多样的，但最符合美育特征，也最有成效的是体验。所谓体验，需要我们进入情境，调动各种感官，与对象互动，深度唤起情感，形成共情，获得审美享受。与情境的互动，依赖于敏锐的感官。
什么是艺术素养，怎样提升艺术素养？
艺术素养是指一个人在欣赏、理解和创造艺术作品时所具备的知识、能力和素质。它不仅体现在对艺术作品的审美能力，还包括对艺术背景、历史、文化等方面的了解。提升艺术素养可以通过以下几种途径：
1. 学习与了解：通过参观博物馆、画廊、音乐会等文化活动，学习艺术史、文化背景和艺术理论，加深对不同艺术形式的了解。
2. 练习与实践：尝试自己动手创作艺术作品，比如绘画、书法、音乐演奏等，通过实践提升自己的艺术技能和表达能力。
3. 参与与互动：参加艺术班、艺术工作坊、讨论会等活动，与其他对艺术感兴趣的人交流互动，分享观点和经验，拓展视野。
4. 多样化体验：尝试接触不同类型的艺术作品，比如绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧等，开拓审美视野，增强对多样化艺术形式的欣赏能力。
5. 持续学习：艺术是一个永无止境的领域，保持对艺术的敏锐度和求知欲，持续学习和探索，在不断积累中提升自身的艺术素养。
如何做好美术教育工作？
美术教育
重点是对人的美学思维和美学欣赏的能力的教育和引导，更重要的是要学习心理学知识，用在实际教学之中，从而在美术上课的过程中，不仅仅是教学生学习美术专业的知识，而是帮助他们构建关于美术的审美，通过美术教育和美术作品进行学生某些思维或者性格方面的发现和分析以及辅助。这就是绘画心理学涵盖的内容，整体来讲就是帮助通过美术让人成为更好的人的辅助教育科目。
举例：一个孩子画画总是画的很小，不管是多大的纸，都是画的特别小。排除特殊构图之外，如果一个孩子长期如此，有可能是因为性格内向不够自信，美术老师在作品中如果发现这样的问题就可以在课堂中对孩子进行鼓励教育引导孩子大胆发言，并进行积极的鼓励可肯定，同时，需要与家长进行沟通，在家里避免对孩子严厉的斥责，从而引导孩子性格更加阳光大胆，积极向上，自信，为以后更好融入社会，提升人际交往能力等。
到此，以上就是小编对于艺术教育提高审美的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育提高审美的3点解答对大家有用。