大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育艺术名称解释英文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育艺术名称解释英文的解答，让我们一起看看吧。
课程表里常用科目的英文缩写都有哪些？
常见的英文科目缩写有： 英语： English Eng 数学： Mathematics Math 物理： Physics Phy 化学： Chemistry Chem 生物： Biology Bio 语文 ： English or Language Arts 汉语： Chinese Chi 体育： Physical Education P.E 除此之外，还有：
1、CHIS表示：中外历史，Chinese and Foreign History
2、CIT：电脑咨询科技，Computer and Information Technology
3、HEC：家政 Home Economics
4、VA：视觉艺术 Visual Art
5、PTH：普通话 Po Tong Hua
6、D&T：设计与科学 Design & Technology
7、LFED：生命教育 Life Education
8、LIBS 通询教育 Liberal Studies
9、SCJ 综合科学 Science
孩子课外在美术培训班学习，老师每年都让参加考级，这证书有用吗？
对于培训班来说，有多少学员通过考级是其彰显专业度的方式，所以老师普遍会动员学员去参加考级。而对于孩子来说，学美术和考级没有直接的联系，也不能单纯判断证书是否有用。
首先，学美术的本质是接近美术、接近艺术，提高艺术涵养，陶冶性情，考级是促进学习积极性、检验学习效果的一种手段。而积极学习者并不会依赖某个手段来保持积极性，换句话说就是级别不代表水平，考过了高级别不等于会具备高超的艺术水准。
孩子学美术是一种艺术启蒙教育，美术是一个人发自内心的情感流露与表达，是各种情感的艺术化表达方式。它需要长久的时间积淀，需要发自内心的激情与狂热。考级具有严格的流程与规范，对考生的要求层层递进，一定程度上能证明已学到某种程度，但距更高境界仍有较大的提升空间。
打个比方，很多人获得了英语四六级证书，但仍无法熟练使用英语书写或交流；有的人由于环境等因素，未考取四六级但使用英语就像汉语一样简单。再比如获得了大学学历，获得了更有分量的敲门砖，但实际工作能力仍有太多需要提高的地方，等于是从一个终点迈向了另一个起点。
也就是说，考级绝不是学习的终点，而是另一个起点，是从会到精的起点，是从1到N的起点。决定考级作用大小的，不是考级本身，而是学习的态度。
很多学乐器的孩子，乐器伴随年幼时光，可惜在考完十级后便与乐器“绝交”。这就是态度使然，只为考级而考级，这样的功利心是学习艺术最大的死敌，没有之一。
学美术的目标是考级的决定因素。
如果是为了培养兴趣爱好，提升综合素养，考级的必要性就比较低；
如果是为了多学一门技能，并且有想法从事这方面的工作，最好参加考级，万一有要求呢；
如果把艺考或艺术特长生作为目标，就必须参加考级，这是门槛。
总之，无论是朝着怎样的目标，都不能只为考级而学习，那样是学不好的。因为，真正能代表水平的，绝不是那一本证书，而是更高的艺术境界带来的影响。
到此，以上就是小编对于教育艺术名称解释英文的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育艺术名称解释英文的2点解答对大家有用。