大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育有没有春天教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术教育有没有春天教案的解答，让我们一起看看吧。
中班美术欣赏活动教案《春天》？
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。
五大领域春天来了的教案？
健康领域：组织幼儿到户外进行探春活动，如奔跑、跳跃，增强体质。
语言领域：讲述与春天相关的故事、儿歌，鼓励幼儿描述自己眼中的春天。
社会领域：引导幼儿观察春天里人们的活动，培养社交意识和合作能力。
科学领域：让幼儿观察春天的动植物变化，了解季节特点。
艺术领域：提供绘画工具，让幼儿画出春天的美景，或用彩纸等材料制作春天的花朵。
通过这五大领域的活动，让幼儿全面感受春天的美好，提升各方面的能力和素养。
儿歌春天是一本彩色的书教案？
活动目标：
1、能理解诗歌的内容，学习诗歌中比喻手法的运用。
2、能结合春天的美景大胆想象，按照诗歌句式仿编。
活动准备：
课件
活动过程：
一、说一说：春天的初步印象。
1、教师谈话导入活动。
师：小朋友们知道现在是什么季节吗?小朋友们心中的春天是怎样的?请大家说一说。
2、教师小结：
师：小朋友心中的春天有很多美丽的景色，各种各样美丽的花都开了，冬眠的小动物也醒了，到处充满了美丽和温暖。
二、听一听：春天是一本书。
1、教师有感情的朗诵诗歌。
2、出示课件图片，帮助幼儿理解诗歌的内容。
师：你们听到了老师念得春天是什么?春天是一本什么样的书?
三、说一说：诗歌的内容。
1、讨论一：诗歌中描绘了哪些美丽的景色?
小结：春天各种花豆开放了，有红的，绿的各种不同的色彩，五颜六色的，所以说春天是一本彩色的书。
2、讨论二：春天是一本会笑的书，谁在?为什么笑?小池塘的酒窝是怎么来的?
小结：小池塘笑了，酒窝圆又大，小朋友笑了，咧开小嘴巴，春天来的时候，风吹在小池塘的水面上，就会有小酒窝了。
3、讨论三：春天还是一本会唱歌的书，是谁在歌唱?"文.章出自屈a老师教.案网"怎么歌唱?
小结：小动物们过了整整一个冬天的冬眠，到了春天就会醒来和朋友们一起玩，他们都很开心，都在唱自己的歌儿呢?
四、引导幼儿有感情地朗读整首诗歌，感受诗歌的语言美和韵律美。
1、引导幼儿用动听的声音朗读诗歌。
2、引导幼儿自由选择喜欢的诗节朗读。
师：你最喜欢哪一本书?
五、仿编诗歌。
师：春天还有很多美丽的景色没有写进我们的这本书里，我们一起来为这本增添内容吧。
中班春天的自然角活动教案？
1.能将收集到的信息汇集起来，多角度地认识春天的季节特征，丰富自身经验。
2.乐意与同伴分享交流，能用清楚、连贯的语言讲述自己的发现。
3.培养探索自然的兴趣。
4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
【活动准备】
经验准备：幼儿已有制作小图书的经验。
材料投放：
1.幼儿上次春游的记录表，幼儿春游活动收集到的各种物体，教师用的大张记录表。
2.画纸、彩色笔、记号笔、透明胶、订书机若干。
3.鸟鸣声、雨声、雷声等录音。
环境创设：活动室走廊、自然角等地布置或投放的物品均要注意体现春季的特征，让幼儿从多方面感受春天气息。
《春天的消息》：幼儿园中班自然教育主题活动教案
【活动过程】
一、回顾上次的春游活动引导语：春游快乐吗？你们找到春天了吗？你找到了什么？在哪儿找到的？
二、依据春游时的记录表，介绍收集到的春天的信息。
(一)我看到……
1.提问：春天有哪些花？这些花是什么颜色的？
2.提间：春天的植物有哪些变化？你找到了几片叶子宝宝？在哪找到的？它们的妈妈是谁？为什么有的大树妈妈要换新衣裳？新长出来的树叶和原先的有什么不一样？
3.提问：你找到什么昆虫？在哪找到的？是怎么捉到的？它在干什么？
4.提问：春天还有哪些小动物出现了？(小蝌蚪、蚕等。)它们分别是什么样的？
(二)我听到……
到此，以上就是小编对于艺术教育有没有春天教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育有没有春天教案的4点解答对大家有用。