大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术融合教育的作用的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术融合教育的作用的解答，让我们一起看看吧。
劳动与艺术活动的融合及其价值？
劳动创造了艺术，艺术再现了生活，升华了劳动，使得劳动更具有价值，更能充分体现了劳动者对内心的艺术美的憧憬与追求。
今天是个好日子，西方的佛祖释迦摩尼将于明天诞生，我们中国也有一位道家的领军人物铁拐李于明日得道成仙。大家都知道铁拐李是中八仙的代表人物，上八仙是哪吒三兄弟，杨戬等人，他们齐心协力，共同保卫周王朝灭掉了商纣王 。中八仙互相团结，互相帮助，除邪卫道，成就了道家成就了自己。下八仙是周瑜，诸葛亮等人，由于各自为政，显示自我，互相攻击，最后各自陨落。八仙的故事，充分告诉大家，单打独斗的个人英雄时代已经过去，只有团结起来才能成就事业，只有凝聚才能成为力量，才能成就伟大的事业。
劳动与艺术活动的融合可以带来多重价值。首先，它可以提高劳动者的创造力和创新能力，使劳动成为一种有趣和有意义的体验。
其次，它可以增强产品的审美价值，提高产品的品质和竞争力。
最后，它可以促进社会文化的发展，增加人们的文化消费和文化参与度。因此，劳动与艺术活动的融合具有重要的经济、文化和社会意义。
三位一体对教育的作用？
积极肯定因为教育科学、教育技术和艺术在教育领域都起到非常重要的作用。
教育科学研究教育理论和方法，可以开发更加科学合理的教育模式和教学方法；教育技术可以提供更加先进的教学工具和平台，丰富课堂教学内容，增强学生学习的兴趣和积极性；艺术则可以为学生提供更加多元化的课外活动和素质发展的机会，培养学生的审美能力和创造力。
三者相互融合，会更好地推动教育事业的发展，培养更具综合素质的人才。
“三位一体”中小学德育体系则将学校、社会、家庭的德育资源进行了整合，形成了三方合力的趋势，共同开展德育，能创新德育的方法，完善德育的内容，更新德育的理念，提升德育的效果，促进学生的进步。
如何把音乐与美术完美的结合？
音美以感耳，意美以感心，这一点正是对于美术之美和音乐之美通过视觉、听觉等不同感官的作用发生心灵感动而谈的。音乐和美术以不同的表现形式分别作用与人的听觉器官和视觉器官；但是，这两个同属艺术门类的姐妹花。因存在的共性而彼此联系。相互渗透，相互影响，使人们产生的审美感受，及内心产生的共鸣是相同的。中国古人认为画通音乐、寓乐于画，所以画中有乐是一样的；在一些抽象的绘画中，点、线、面、明暗、色彩等视觉要素的组合会使人产生类似于欣赏音乐作品时，由于音符和节奏的不同组合所产生的某种音乐感。这种感觉被称为艺术的通感，即艺术地相通性。
如何理解艺术的情感和陶治作用？
艺术的情感和陶冶是心理活动和生理活动的过程和结果，是人生存活动的一种行为方式。艺术可以分为声音的艺术和形象的艺术，体现的是人的文化创迼能力。艺术传播的过程就是某种元素通过介质对人的心理或生理产生刺激的过程，艺术的情感和陶冶作用是通过艺术手段达到使人调节心理和生理状态的目的。人生活在世上总会受到社会环境的影响，环境分为自然环境和社会环境，好的环境会让人心态安静，心平气和，能使人客观冷静地对待自己所遇到的挫折和困境，能与人和谐相处，能理性地处理和别人的矛盾和纠纷，从而形成良好的社会氛围，使社会安定平稳地向前发展。不好的环境会使人暴躁易怒，遇到事情不能理性地处理，甚直会使人产生过激的行为。当然一个人的行为与其性格有直接关系，但也不能否认环境的影响。艺术作为常见的文化品类，对于人的心理活动和生理活动的影响是明显可以感知得到的，这是营造社会环境的一种方式和手段。精谌的艺术可以高度凝聚人的心力，可以制造一种特定的环境，可以使人的身心处于和艺术营造的氛围高度融合的状态，甚直会随着艺术表现的情境会产生不自觉的情感流露。当年台湾歌手苏芮演唱电影«搭错车»主题曲«酒干倘卖无»唱哭无数听众就是一个鲜明的例子。艺术就是用来感染人的，如果一个艺术作品让人听了或者看了无动于衷，就失了作为艺术的价值。艺术价值的高低就在于对人心灵的触动有多深，要想触动人的心灵在艺术创作的时候投入真情实感，以深厚的魅力征服听者或看者的内心，让艺术受众和创作者产生心灵共鸣，以达到艺术创作和传播的根本目的。艺术具有导向的作用，虽然不能对人的行为进行直接支配，但可以在潜移黙化中改变一个人思维的方式和习惯。高雅的艺术可以让人的气质变得高雅，通俗的艺术可能让人的性格变得随众，这都是艺术感染力对人的性格的影响所造成的。艺术的情感和陶冶作用不一定会立马得到显现，但身临其境的人总会在心灵中留下难以抹去的痕迹，甚直会因此改变自己一生的价值取向。
到此，以上就是小编对于艺术融合教育的作用的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术融合教育的作用的4点解答对大家有用。