在当今这个日新月异、充满创新的时代，培养具有全面发展、创新能力的人才成为教育的重要目标，艺术教育作为培养学生创新能力的重要途径，日益受到广泛关注，特别是在小学阶段，艺术教育不仅能够培养学生的审美情趣，还能激发学生的创造力、想象力和创新精神，艺术融合作为一种新的教育理念，将其融入到小学艺术教育中，有助于培养更多具有创新能力的人才，本文将从艺术融合的内涵、意义以及如何在小学艺术教育中实现艺术融合等方面进行探讨。
艺术融合的内涵
艺术融合是指将不同艺术门类、艺术形式、艺术风格和艺术技巧等相互结合、相互渗透，形成具有新颖性、独特性的艺术创作，艺术融合强调跨学科、跨领域的交流与合作，充分挖掘和运用各种艺术资源，创造出丰富多彩的艺术作品，在艺术融合过程中，艺术家们可以根据自己的需求和创意，打破传统束缚，进行大胆尝试和探索，实现艺术创作的创新发展。
艺术融合在小学艺术教育中的意义
1、培养学生的综合素质
艺术融合有助于提高学生的审美能力、创新能力、协作能力、表达能力和动手能力等多方面综合素质，通过艺术融合教育，学生可以接触到不同艺术门类，拓宽视野，增长知识，丰富想象力，提高创造力，艺术融合还有助于培养学生团队协作精神和沟通能力，使学生在艺术创作过程中学会倾听、交流、合作，提高人际交往能力。
2、激发学生的创新潜能
艺术融合教育鼓励学生勇于尝试，敢于创新，不断探索艺术的新领域，在艺术创作过程中，学生可以自由组合不同艺术元素，发挥自己的想象力和创造力，形成独特的艺术风格，艺术融合教育有助于打破传统教育模式的束缚，充分激发学生的创新潜能，培养具有创新能力的人才。
3、促进学生的个性化发展
艺术融合教育注重培养学生的个性，充分尊重学生的兴趣和特长，在艺术创作过程中，学生可以根据自己的喜好选择艺术形式和表现手法，展示自己的独特风采，艺术融合教育有助于培养学生独立思考和自主学习的能力，促进学生的个性化发展。
如何在小学艺术教育中实现艺术融合
1、丰富课程内容，拓宽艺术领域
学校应当将艺术融合理念融入到课程设置中，丰富课程内容，拓宽艺术领域，在教学过程中，教师可以引入绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、影视等多种艺术门类，让学生充分感受不同艺术形式的美，教师还可以组织学生参观艺术展览、演出等活动，让学生亲身体验艺术创作的魅力。
2、创设生动活泼的教学情境
教师要善于创设生动活泼的教学情境，激发学生的学习兴趣和创作热情，在艺术教学过程中，教师可以采用游戏、故事、角色扮演等方式，将艺术创作与学生的生活实际紧密结合，让学生在轻松愉快的氛围中进行艺术创作。
3、加强实践操作，提高动手能力
艺术融合教育强调实践操作，提高学生的动手能力，教师在教学过程中要注重实践环节，引导学生动手实践，感受艺术创作的乐趣，教师还要鼓励学生进行自主创作，培养学生的创新精神和动手能力。
4、倡导合作交流，培养团队精神
艺术融合教育强调合作交流，培养团队精神，教师可以组织学生进行分组合作，共同完成艺术创作任务，在合作过程中，学生可以相互学习、相互启发，提高协作能力和沟通能力，培养团队精神。
5、注重个性发展，激发创新潜能
教师要关注学生的个性发展，充分激发学生的创新潜能，在艺术教学过程中，教师要尊重学生的兴趣和特长，鼓励学生大胆尝试，不断创新，教师还要给予学生充分的肯定和鼓励，培养学生的自信心和创新精神。
艺术融合教育作为一种新的教育理念，将其融入到小学艺术教育中，有助于培养具有创新能力、综合素质和实践能力的人才，学校、教师和家长应当共同努力，为学生在艺术教育中实现艺术融合创造良好的条件，为我国培养更多优秀的艺术人才。