大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育的实质内涵摘要的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育的实质内涵摘要的解答，让我们一起看看吧。
艺术教育专业主要是学什么？
1、老师。学艺术的以后就是做老师的比较多，要么就是考研之类也还是脱离不了做老师。
2、设计师。设计分很多，我们学校是分为四个专业：环艺设计（男孩子比较适合，现在最热门）。工业设计（软件要学的很好），平面设计（就是现在电视上的广告，平面之类的设计，书籍封面CD啊等等设计），服装设计（又要学软件又要学裁剪还得掌握流行趋势）。
3，动画师。现在很热门，就业也很好。
总归来说学美术比学体育和音乐更好找工作，特别是设计师市场需要的人才，只要不是太差，还是能够做下去的。除了美学是绘画外，其它都是要学软件的，以后得天天面对电脑。美术比起一些文科理科还是更好找专业对口的工作的。
艺术教育专业属于本专科同名的专业，既有本科层次也有专科层次。
专业代码为040105的艺术教育专业是本科层次，学制是四年，门类是教育学，专业类是教育学类，毕业后授予教育学学士,艺术学学士学位；艺术教育专业（本科）会学习《艺术概论》、《学前教育概论》、《中外音乐史》等课程。
专业代码为570113K的艺术教育专业是专科层次，学制为三年，专业类为教育类，大类为教育与体育大类，无授予学位；艺术教育专业（专科）会学习《教师职业道德等教师教育相关大学公共课程》、《乐理与视唱练耳》、《键盘基础》等课程。
如何理解艺术的本质？
艺术，用传统的诠释就是：来源于生活，高于生活的表现形式。其实，艺术本身，并没有这样的含义，艺术作为一种表现形式，它都是人类生存和发展本身的需求到达某一种阶段时需要表现出来，以满足时代需求的一种表现形式。当这个时代结束的时候，艺术的价值就荡然无存。就如我们每天做的饭菜，它的价值只是满足每天的生理和心理上的需求。
不同的人对艺术的本质有不同认识。例如：
1、艺术是一定社会生活在人们头脑中的反映的产物。艺术以现实生活为源泉，是艺术家的主观对现实生活的形象反映，是现实美的集中反映形态，比现实的美更典型、更集中、更强烈。
2、文艺是生活的能动的积极的反映，第一，反映了作者本人对生活的情感体验，所品出的生活意味；第二反映出生活的真实，使人们能超越实际生活，理解和欣赏更为真实的生活，提高人们分辨生活中的是非美丑的能力；第三，艺术还是人们情感的宣泄，是一个时代人们的共同心声；第四，艺术表现人类的理想，及其对理想的追求，表现艺术家对人物的感情态度和价值判断。
3、是为我们生命增添光彩而存在的。是为艺术不是专为有钱人而存在的，不能用市场价格来衡量的。也不是专为穷人纳喊的，所以不能说喊的越大声，批判得越响亮就越是艺术。艺术不是人脉，艺术不是无病呻吟，不是画了几个扭捏作态的造型就叫艺术。它不应该是羁绊我们生命的枷锁,更不应该是牢笼，是为我们生命增添光彩而存在的。
开创精神分析学的弗洛伊德先生曾给予艺术的原创动力以系统性分析，说它们来源于“灵感”，一种无意识。当人们不得不为了生存面对现实生活时，会放弃某些本能需求，而当理智和意识放松对无意识的控制时，它们会钻出来，经过人的掩饰、雕琢、描绘、表达，变成人们欣赏的艺术品。
到此，以上就是小编对于艺术教育的实质内涵摘要的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育的实质内涵摘要的2点解答对大家有用。