大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育特色学校的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育特色学校的解答，让我们一起看看吧。
中原文化艺术学院办学特色？
中原文化艺术学院始建于2010年，河南重点建设艺术院校位于郑州新区中牟产业园区内，现占地面积980亩。学院将以文学、工学、管理学三个学科门类为支撑，设置文化艺术管理学院、人文学院、音乐学院、美术学院、戏剧学院、新闻传播学院、戏曲学院、舞蹈学院、广播影视艺术学院、艺术设计学院、动画艺术学院、文化传播技术学院、艺术职业学院、成人教育学院等13个学院，在校生规模将达1万人。
按照省委、省政府的要求，中原文化艺术学院的总体目标是成为一所具有培养本科生、研究生能力的综合性文化艺术类大学。学院计划投入资金约9.2亿元人民币，3年内完成基本建设。
按照规划，争取3年完成学院基本建设，5年内达到国家设置标准，将校园建成既具中国传统文化历史韵味，更具中原传统特色的精品校园。
关山中学美术班怎么样？
关山中学美术班师资力量雄厚，老师认真负责，是一所教育质量非常好的公立学校。
武汉市关山中学是一所新崛起的优质高级中学，市体、艺特色高中。
学校办学宗旨为“现代化、高质量、强特色”。
学校位于武汉市东大门，与华科大、民大等高等学府和科研院所相毗邻，校园环境优美，交通十分便利。
学校现任校长魏玉清，高级物理教师，教育管理硕士研究生，洪山区人大代表。他用“根雕艺术”教育思想打造“非精英可成人成才”的教育模式，用团结求实、科学民主的精神，带领一班人，探求关山中学改革发展之路。
学校师资力量雄厚，有260多名教职工，其中硕士生8名，区学科带头人6名，客座特级教师10人，高级教师65名，中级教师120余人，引进人才68名。广大教师团结协作，运用现代化教育手段和教育思想，努力践行“非精英可成才”的教育理念。充分展示了“根雕艺术家”的风采。
学校现有60个教学班，4000余名学生，根据学生的兴趣、爱好和特长，实行分类指导，推行齐抓共管的“导师制”。近几年，教学质量大幅度提高。各学科学生多人次获全国、省、市竞赛一等奖。
中华优秀传统文化课程有哪些？
优秀传统文化进校园、进课堂，有的学校把传统文化课作为单独的课程排进学校课表进行推进，有的学校把传统文化课程与学校的学科课程进行整合，有的学校则把传统文化课作为主题性的学科实践活动开展。不同的实施方式，不同程度上使课程资源不断丰富，教学效果显著提升。
整体来看，要想促进“文化课程”更好落地，就需要找准“切入点”。
以课堂教学为切入点，实施传统文化教育
北京市推出的《中华优秀传统文化》课程包含生活、艺术、科教、社会、礼俗、思想、价值、文史八大领域320个主题，丰富的内容形成了多元的授课方式。
单元式学习。传统文化课程本身每个单元都是一个文化主题，部分实验学校在主题之下尝试单元整合的教学方式。教材中的每一个单元学习内容是相互关联的，也就形成了单元整合式学习及单元的侧重点学习方式。单元整合式学习是把一个单元里的4节课经过教师的重新梳理与调整进行整合，比如“生活篇——珍馐美味”单元的学习中，
教师把饮食文化的多元性、丰富性和餐桌的礼仪修习、欣赏中国的餐饮之美整合成一个课时进行学习，使课程更具实效性与针对性。在单元的侧重点学习方式中，教师经过团队交流，基于学生需求开展教学，并通过让学生查找资料——聚焦未知领域——开展研究性学习，培养学生的自主学习能力。
到此，以上就是小编对于艺术教育特色学校的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育特色学校的3点解答对大家有用。