大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育杂志版面费的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育杂志版面费的解答，让我们一起看看吧。
请问体育类的期刊怎么投稿啊？
评职称的话，普刊就行，省级国家级的，中级职称至少得两个版面，高级职称得三四个版面了，看单位的具体要求了。
先来说说投稿途径：
一是联系期刊。
二是联系发表论文的网站。
三是联系代发编辑。
怎么说呢，这三种途径都可以。如果要分析的话，第一种审稿周期长（半个月一个月的才回复），稿件不容易通过，虽然在官网上放心点，但是价格有点贵。第二种进去网站就有销售跟着，问你需要什么。我曾经问过价钱，500的版面费要价1000，看来网站的广告费用都是我们自己交的啊。第三种一般都是和期刊合作的编辑，价格是最低的，审稿快，就是要小心甄别。
发表的流程：
确定发表期刊，修改字符，确定发几版——编辑审核——通过后发用稿通知——交纳版面费——定版——收到刊物
（注意：自己文章内容要符合期刊征稿要求以及文风要求，还有投稿的格式问题。如果不太清楚的话，可以咨询我，多少有些经验）
对了，期刊是有类别的：社科综合类、新闻类、教育类、法律类、经济类、管理类、科技类、农业类、机械/石化/煤炭/机电/水利类、音乐/艺术/戏剧类、体育类、文学类、计算机/电子/通信类、建筑/环境类、医药类等等。
祝大家顺利投稿！
教师收入不高，但是也不算最低，为何一些人说教师很富，一些人又觉得教师很穷？
教师的"穷"和"富"，差别在哪里？
春节回老家，参加初中同学会，无意间聊到老师的工资，顺便说了一下目前的工资状况，有位同学说，你们这儿的教师工资怎么这么低？我老婆的工资都是2万多一个月，咋一听，实在是扎心啦，这不是相差几千块钱1月，这实实在在的是每月相差上万元的工资，同样是教师，差距怎么这么大呢？
教师的穷，首先是指教师的收入低，不同地区、不同学校，教师的收入是不相同的，有的是同一地区不同学校，教师收入相差也很大，高低相差上万元。 老师的工资，在很多人的眼里都不够零花钱，他们能昧着良心说老师的工资很高吗？当前教师的工资正在逐步提高，但这个上涨幅度太慢。
老师的"穷"，还来自于知识的贫乏，由于教学内容知识框架相对单一，几十年都学着相同的内容，很少接触社会，很少接受新生事物，人脉关系不广，思维观念陈旧，一部分人不愿意跟老师打交道，应该与老师的穷有关系。
教师的"富"来自两个方面，一方面表示老师精神富有，整天阿q精神，盼星星、盼月亮，盼着盼着有希望，殊不知那种希望早在田野上！
二方面表示老师收入高。在我心目当中，也有老师是高收入的，比如搞教育的上市公司的老师兼老板，乡村最牛逼的老师-------马云。他们是教师高收入人群的代表，让所有教师望尘莫及，但对大多数教师而言，工资也就那样那样的。
作为教师，无论穷和富，都是自己选择的路，不管路边风景，只顾砥砺前行！
一个人如果站在山顶，就可俯视这个世界。一个人如果站在山脚，就必须仰望才能看到山峰。
观察者自身的立场，视觉，就决定其眼中的景物与色彩。
教师这个职业，应该说，在当今诸多行业中，其待遇，地位，是比上不足，比下有余。
于是，上者应该说不会认为其下者是富者，但比教师还下者，却有可能认为其上者的教师是富者。
即使同为教师，因其学校的层次，所在的区域，其工资待遇也是不尽相同的。
比如，深圳中学用三十几万年薪招聘一批清北等名校的学生，在很多人眼里，这就是富者了。
但也有一批在经济落后地区的偏远的乡村小学里工作，年工资可能只是深圳中学教师的十分之一了，此类人在很多人眼中就应是穷者了。
诸多的不均衡也不能完全断定就是一种不合理，在社会的现阶段，这实在也是一种必然，一种不可超越的现实。
谢谢邀请！
我是一名即将退休的教师，现在算来，教龄36年。我省是全国财税收入前十名的省份之一，可惜我县堪比西部边陲。我94年之前，是民师，每月工资由最初的36元到94年的45元，94年8月份始，我成为公办教师，工资一下为300多元，说实话，当时我自以为生活会好的，可惜，好景不长，差不多97、8年吧，工资凝滞了，500元左右直到2006年，那时我工资不满一千；自06年始，可以说，工资基本年年长，时至今日，一个教龄36年的我，纯到手的工资达到6000元。
我不知道教师是穷是富，我只知我，生活在农村，父母没给我留下一点财产，而我结婚之后，一家四口人全凭我一人的收入维持生计，我的妻子农村户口，跟我结婚之后，给我生了两个女儿，孩子大时，她曾经出去打过工，挣得收入仅够她一人零花。而今我的大女儿参加工作不久，收入也就够他自己的花销；小女依然上学，每月1500元的生活费。我至今寄居他村，租住村民的房子！
这就是我，将近干了一辈子教师的我的情况，你说，教师的工资是多是少呢？
教师按理来说应该是很富的，人类㚑魂的工程师，是精神上的富翁，但穷也穷在这里。至于工资多少并不是关键，如果教师追求财富，那他的人格就有问题了，教书与经商是两码事，想成富翁发财就选错了职业！
我和老公都是教师，89年老公外出函授学习，向农民姐姐姐夫借了400元，这个钱我和老公节俭度日一年还给了姐姐。有人说什么叫节俭度日？甭说肉，就是鸡蛋也很少吃的，水果是奢侈品一般很少买，夏日西瓜稀烂贱时一次买三五个算是吃水果了！98年时，对透风撒气的房改房进行大修，花2万五借了两万，还了四年！我们这老师工资大幅增长是在15年，从这一年开始，明显感觉工资高了！可悲哀的是:双方父母都用钱用人了，孩子大学毕业要买房成家了！因为之前的积蓄和高房价比根本就算不上积蓄！我哥和弟一个是公务员一个是工人，人家二线城市买房，夫妻公积金一凑就有了大半，加上平时的高工资轻松解决！人家3000时我1000，人家7000时我3000，现在差不多一样了，我公积金总共3万，人家25万！现在老师已然成为众矢之的，人们眼里的巨富阶层，各种心酸只有自己明白！那些把老师当眼中钉的多数也是苦命人，不怪他们，因为他们就没见过真挣钱的！
国内画廊是如何选择艺术家合作的？
说句良心话，国内基本上没有真正意义上的画廊，因此，画廊选择艺术家并进行合作，都以自身利益为重。
如果要说选择，那么，国内画廊往往选择成名画家合作，能达到双赢。
我的职业正好是书画传媒人，对提问的这个问题比较清楚，我谈谈这个圈子里的规则。
在国外，画廊的功能很多，最主要功能就是发现有潜力的年轻画家，然后扶持和包装画家，让画家最终成名，最后给自己带来利益。
当然，这个过程耗而漫长，也非常消耗财力和精力，在本质上讲，就是一种长期投资，若没有相当实力根本做不起。
包装有潜力画家的主要内容为：
1，画廊跟画家签定供养协议，比如签定10年，在这10年内，画廊要供养画家的所有花费，画家在10年内画出的所有画，一张都不能外流，只能全部是画廊的。
2，画廊结合艺术品市场的动态和学术动态，给画家出一些命题创作，以便他们创作出收藏家更欢迎的作品。
3，画廊定期给画家办展览，开作品学术研讨会，印画册，组织写生和笔会，在其它媒体给画家做宣传和推广。费用全由画廊出。
4，画家不能背着画廊私自卖画，画廊也不能私自中断供养协议，这些非常重要，哪方若违反，以法律途径解决。
5，画廊想尽一切办法推销画家的作品，画家只需安心画画。
6，黑纸白字，明确规定售卖画家作品后的分成比例。大多数情况下，签定了供养协议的画家，只能拿到自己作品价格的三分之一，三分之二归画廊。
对比国外画廊成熟健全的机制，国内的画廊，确切地说，称作“画店”更为合适。
国内的画廊很少有耐心去长期供养一个没有名气的年轻画家，也不具备给画家开办学术研讨会的实力。
国内画廊喜欢成名画家的作品，因为这些作品容易卖出去。
画廊老板往往拿出大量资金，要么去成名画家的画室，说明来意，大量批发名家作品。面对大量金钱摆在画案，即使是名家也会心动。画廊老板批发来作品，然后再给每幅加价进行零售，赚取差价。
要么，画廊老板委托画贩子在圈外收购名家作品。画家每年都要在各个媒体做宣传，做完宣传就拿自己作品抵版面费。
因此，各大媒体单位都有不少画家作品，碰到画贩子收购，他们觉得价格合适，就会卖掉。画贩子再统一拿给画廊老板，赚取辛苦费。
国内画廊基本以短期行为的赚钱为目的，至于包装有潜力画家，推进艺术品市场的完善，引领画家的学术方向和大众的审美趣味，等等，这些对国内画廊太遥远了。
到此，以上就是小编对于艺术教育杂志版面费的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育杂志版面费的3点解答对大家有用。