大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿艺术教育教案关于土豆的问题,于是小编就整理了3个相关介绍幼儿艺术教育教案关于土豆的解答,让我们一起看看吧。
中班户外种土豆游戏教案?
中单户外种土豆游戏教案,老师带领小朋友在操场上做游戏,老师要把小朋友分成两组,一组小朋友要当土豆,另一组小朋友做农民伯伯,做土豆的小朋友要蹲到地上哇,被农民伯伯种到地里,一会儿就开花了接触了圆圆的土豆,做完一遍再换另一组,小朋友们,角色互换,孩子们玩的可开心了
小班科学刮土豆教案?
活动目标:
1.通过操作,感知土豆在清水和盐水中的不同。
2.乐于探索,喜欢玩科学小游戏。
活动准备:
土豆拼盘、盐、调羹、泡沫板、木头玩具等。
活动过程:
1.欣赏土豆拼盘,视频了解土豆的一般特征
(1)欣赏土豆拼盘,说说像什么?
(2)猜猜这些美丽的图画是用什么做成的?
(3)观看ppt,说说土豆的一般特征。
2.观察土豆在清水中的沉浮现象
(1)提出问题:土豆娃娃想游泳,猜猜它在水里会怎样?(用站和蹲的动作表示沉和浮)
(2)幼儿第一次操作,感受土豆的沉浮。
3.第二次操作,借助辅助材料让土豆娃娃浮起来。
t:你能让土豆娃娃浮在水面上吗?请你们去试试吧!
4.教师“变魔术”
t:老师要变个魔术让土豆娃娃自己浮起来呢!加上“魔粉”搅一搅,土豆娃娃浮起来!(邀请小朋友一起念“咒语”)
t:这个“魔粉”到底是什么呀?我也为大家准备了许多“魔粉”,请你仔细看一看,摸一摸,再尝一尝,猜猜“魔粉”到底是什么?
5.再次操作
t:是不是加了盐土豆娃娃就会浮起来呢?请你去试试吧!
t:为什么有的土豆娃娃浮了起来,有的土豆娃娃还是沉在水底呢?
6.操作验证
延伸延伸:
t:你们真棒,都获得了成功。那在水中加入糖、奶粉等其他东西土豆娃娃会浮起来吗?我们下次再来试试吧!
中班艺术蔬菜变魔术教案反思?
学会依据不同的果蔬、形状、颜色等运用插接和切挖的方法,进行有趣的组合。
2.培养学生丰富的想象力和创造力,进一步提高动手操作能力。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
4.培养幼儿的欣赏能力。
教学重难点:
运用插接和切挖的方法对果蔬进行创意设计制作。
教学准备:
学具准备:水果、蔬菜、盘子、牙签、橡皮泥、塑料刀等。
教学过程:
一、开始部分
激趣导入,揭示课题
老师:小朋友,今天老师给你们带来了一大桌的东西,(出示多种水果蔬菜)快来看看有什么?
幼儿:萝卜、土豆、苹果……
教师小结:这些给我们许多营养的水果和蔬菜,大家都知道它们的名称。艺术家能把它们做成很多工艺品,今天我们也来用艺术家的眼光看看它们像什么。
二、基本部分
1.多种形式观察果蔬
教师分别有侧重点的观察土豆、菜花和萝卜。
①教师取一土豆,让幼儿从不同角度(平、竖、侧、倒)观察土豆分别像什么。
幼儿:像小老鼠、小汽车、冰激凌、毛毛虫、圣诞老人的帽子……
②教师取一菜花,让幼儿不同角度观察像什么。
幼儿:像雨伞、大树、花篮、降落伞……
教师再把菜花切开,让幼儿观察小部分像什么。
幼儿:小羊、卷发美女…
③教师神秘的取一萝卜,让幼儿分部分(根、茎、头、整体)观察像什么。
幼儿:根--像蛇、老鼠尾巴、蚯蚓、蜻蜓和蝴蝶的身体……
根加部分茎--像两条腿、铃铛、高脚杯、帽子……
整体--像大哥大手机、人物……
教师小结:我发现小朋友都有艺术眼光,现在你就来做真正的小小艺术家,配选一种蔬菜或水果,让它们大变身吧。
2.学习果蔬大变身,熟练技巧
老师出示:材料和工具
提问:现在材料和工具有了,那怎样才能制作出这么精美的作品呢?想一想用什么方法制作? 幼儿讨论
教师做一半成品,示范插接、切挖的操作手法。
教师小结:你可以用桌子上的任何辅助材料,用插接、绘画、拼接等各种方法来创造,做自己心中的艺术品。
3.自主创新,制作作品
①每人选一种水果或蔬菜,帮忙设计。
教师:说出你的想法,你们想用自己的巧手做什么样的果蔬宝宝呢?
②幼儿动手操作:动动脑,动动手,相互帮助,制作出一个果蔬宝宝,比一比谁的设计最妙,谁的作品最美。
③教师巡回指导、解答。
4.作品展示
①老师:到了展览的时间了,最后5秒钟修饰。倒计时5-4-3-2-1
幼儿将自己的作品分三组放到前
到此,以上就是小编对于幼儿艺术教育教案关于土豆的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿艺术教育教案关于土豆的3点解答对大家有用。