大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部回应艺术课程进中考的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育部回应艺术课程进中考的解答，让我们一起看看吧。
2024届中考会取消艺术特长生吗？
不确定。
因为中考政策随着时间的推移可能会发生变化，特长生是否还会继续存在也是不确定的。
我们需要关注相关政策的更新和变化。
如果特长生招生政策仍然存在，那么特长生的选拔标准也会随着时间的变化而调整，可能会更为严格和具体。
取消
2024年全面取消艺术特长生。教育部下发文件,2024年将取消高水平艺术团。如今高考已经取消了艺术特长生的加分,同事教育部也已经宣布2024年艺术特长生将全面取消。
中考改革新方案2021艺术加分？
1、中考将加入艺考科目
在教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长指出，将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，依据课程标准确定考试内容。
江苏省多个试点城市率先将美术、音乐纳入中考，山东省、广西壮族自治区、河南省、海南省等多地也陆续推出中考改革政策。淮安的音乐美术计入中考计分是从2018年开始的，各以满分5分计入中考总分，考核内容主要是音乐美术基本知识和基本素养，难度不大，学生在计算机上考试，通过提前设计好的计算机程序考核打分，学生的平均分在9分左右。
艺考和中考冲突吗？
艺考和中考是不冲突的，中考也可以通过艺考的方式去考入重点高中的，艺考也是中考的一种形式，因为有些同学呢，他们在艺术方面就比较擅长，在学习方面就不太敏感，就会选择走艺考的道路，通过自己的才华去考虑一些重点，高中再深入培养中考了，有些同学也可以通过支持考进去，这两种呢，都是招聘人才的一种方式不同
中考艺术生和普通生不冲突吗？
中考的录取方式可能因地区而异，但一般来说，艺术生和普通生是两个不同的录取类别。在一些地区，学生可以选择报考普通类或艺术类，具体要看学生的兴趣和专业方向。
艺术生通常需要参加艺术类的专业考试，包括绘画、音乐、舞蹈等，而普通生则参加普通类的综合素质考试。这两类考试通常不冲突，而是针对不同类型的学生。
如果你具体考虑艺术类和普通类之间的选择，建议咨询当地招生部门或学校的招生办公室，以获取更详细和具体的信息。
教育部发布2020年，将音乐艺术纳入中考测评，你们怎么看？
将音乐艺术纳入中考测评，这个评价导向真的很好，这将改变唯分数论的单一评价，更注重孩子的全面发展和综合素养的考查。
长远的看是比较好的评价改革。
但说实话，我是农村教师，我很担心，是真的担心。
如果说以前的中考，农村学校还能通过教师的苦教，学生的苦学，学校的苦管和城里的孩子进行比拼，但加上音乐和艺术以后，对农村孩子来说将是一个巨大的障碍。
不得不说，这个评价导向真的非常理想化，城乡的教育差距不仅仅只是教学质量方面，在艺术教学方面就更是天和地的差别。
很多人可能并不了解，在农村很多学校连一个正儿八经的音乐专业老师都没有，很多学校的音乐课都是由其他老师兼任，学生的音乐课基本上学不到什么。还有一些学校根本就不开音乐课。音乐课尚且如此，艺术教育就更谈不上，这是不用去争的客观事实。
另外，城里的孩子除了在学校享受正规的音乐艺术教育以外，家庭中也具备较好的学习条件和环境，还有不少孩子从小就参加各种各样的艺术培训班。但在农村学校，音乐教学、艺术教育几乎就是空白，家庭中就更谈不上培养了，能把基本的文化课抓实就已经非常不错。
就当下的教育现实而言，不用测评，就完全能想象的来农村孩子和城市孩子在艺术素养方面的差距。
如果中考将音乐和艺术加进去，我敢说寒门子弟想出头就更难了。这对农村孩子来说就极不公平的。
当然，国家有国家的考虑，教育评价导向本身并没有错，但现实是城乡教育差距太大，这也是一个不用去争的事实。
教育部官宣:将美育纳入中考。现在开始试点，2022年正式纳入中考体系。
美育纳入中考体系，是重大的教育改革，体现的是以人为本的素质教育。音乐、舞蹈、绘画、书法……对促进孩子的智力发展，提升孩子的艺术修养，培养孩子发现美、创造美的能力……都有益处。
但是，笔者很担心:
一、美育纳入中考，可能是在减负上做了加法。
经历过中考的孩子和家长有深刻的体会:体育纳入中考后，孩子们更累了。为了体育的五十分，后前训练近乎残酷:早上早到校，中午要训练，体育课天天有，下午放学还要跑步……
家长们为了孩子的中考体育，也是费尽心思，又是营养加餐，又是全程陪同………蛮拼的啊。那份折腾，好辛苦啊!
中考改革力度最大，一直在做加法!
二、美育教育历来不被重视！
这些美育内容，都属于艺术范畴。在家长的理解中就是特长兴趣，在学校教育中就是副科、小科。
学校教育，包括:德智体美劳，简称“五育”。原本不可偏废，一个也不能少。但是，美育教育却历来在校园里边缘化，甚至被漠视。
很多学校课表上安排的有音乐课、美术课，但是要么没老师，要么被挤占。这些科目在学校教育工作中的地位，甚至不如体育课！
三、很多学校缺少专职的美育老师。
从艺术院校毕业的学生，绝对不会选择当老师。师范院校艺术类毕业的学生，也拒绝当老师。
个别学校有专业美育老师，但是专业素养参差不齐。广大的城镇学校，特别是农村学校，根本没有专业的美育老师。音乐、美术老师都是有艺术特长的老师兼职。
非艺术类的老师，去教美育，效果不言而喻。
四、美育纳入中考，美育补习班最受益。
学校美育教育是短板，课外此类补习班生意兴隆。音乐美术舞蹈老师大火，艺术补习班收费更贵。
学艺术更烧钱。家长们的钱袋子，看不住呀!
五、美育学习需要天赋支撑。
学习音乐、舞蹈、绘画……不是人人都可以的，它需要天赋:如果孩子天生五音不全，就唱不好歌；如果孩子，天生骨骼僵硬，跳舞就是短板；如果孩子，天生听力不好，学习器乐就不成……唉，难为孩子啦！
小结
美育纳入中考，是教育改革的需要。从长远看，觉得是提高国民素质的好主意。但是，不可操之过急。先让孩子们有专业的美育老师，让孩子们认认真真上好美育课，然后再让孩子们有能力、有底气走进美育考场!
一方面提倡减负，另一方面增加中考科目！
增加的科目，给教育机构带来无限商机，给家长带来烦恼负担！
我家孩子色盲咋办？我家孩子五音不全咋办？？
提升学生素质没有错，但不是拍拍脑门，就可以的！
到此，以上就是小编对于教育部回应艺术课程进中考的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部回应艺术课程进中考的5点解答对大家有用。