大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园艺术教育专题答案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园艺术教育专题答案的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园的五大领域及八大智能是什么意思？
幼儿园的五大领域及八大智能是什么意思 来自匿名用户的提问 最佳答案由提问者推荐 匿名用户 语言文学类：有国内外经典绘本故事，用动人的故事、优美的文字、轻快的节奏，传递文学之美，培养孩子的语言表达能力、想象力和丰富的情感；世界名家儿童诗，有国内外名家创作的儿歌、童谣、儿童诗等名家名作，培养孩子的审美情操，提升孩子的文化素养。
科学知识类：有健康常识、科普童话、科学小实验，关注孩子身边的自然科学和社会科学，从某一知识点出发，将纵向延伸和横向铺展结合起来进行编创，注重趣味性的贯穿，鼓励孩子观察与探索，用兴趣学习给孩子生动、有趣的科学启蒙，为孩子储备科学知识，培养孩子的科学探索精神。
艺术创意类：有填色、绘画、剪纸、DIY小书等动手动脑栏目，让孩子自由看、奇妙想、快乐画、轻松做。激发孩子的想象力和创造力，让孩子更聪明，还能培养孩子的艺术审美眼光。 益智游戏类：有走迷宫、找不同、连一连……在游戏中培养孩子的动手、动脑及思考能力，发展孩子的多元智能。
社会认知类：每月精选教育主题，根据当月的节日、季节、时令等，设置不同的学习主题。通过情景模拟化学习，让孩子在轻松愉悦的氛围中学习。
为什么说教育学是一门科学也是一门艺术？
教学之所以理解为一门科学,是因为教学的过程需要严谨的逻辑思维和科学的教学方法,比如从准备教案、教学日历、讲稿、课件等工作开始,都需要理解整门课的教学目标和教学方案,从而有目的性、针对性地传授知识,达到良好的教学效果.
而之所以将教学也理解为一门艺术,是因为,教育工作者除了传授知识,更要热爱教育事业,热爱学生,所谓“身教胜于言教”,当老师要为人师表,用人格魅力感染学生们,除了教知识,更要教做人.在教育过程中,因材施教,有耐心无偏见地对待每一个学生,这些都是艺术.当然包括老师的语言,举止,风度,对于一个好老师而言,这些都是艺术.
教与学传统意义上讲更注重的，是“科学”二子，也就是学问，理论上的知识而并没有去精心关注是否学生们都能很好的掌握这种“科学”！
学生们是否真正地掌握了相关的技能，也就是能否用这些科学去解决实际中的具体问题，这就是艺术。
艺术是否有高低之分？
艺术有高低之分
任何事物都离不开人，既然人都是靠金钱衡量地位，那艺术也一样。
许多人都在说艺术没有高低，只有门类，亦是盈盈墙草，人云亦云了。
超超看艺术，离不开两个标准，那就是“神”与“形”，世间万物都只由物质和意识构成的，“神”就是人们的情感表达，就是意识，“形”就是客观事物，就是物质。
自古有云，这中国的评判高低之法就有《谢赫六法》，包括
气韵生动
骨法用笔
应物象形
随类赋彩
经营位置
传移模写
西方画论则是 真、善、美
既然中西方都有评判艺术高低之法，为何艺术就不能有高低之分呢？
好了，这是个严肃的话题，不是某些外人所能评头论足的。希望大家不要被人流所冲昏。
如有懂者，自是知己。
晚了，躺了。
艺术就其本体而言是有高低之分的。
虽然说文无第一，武无第二，何况艺术。但是就艺术本身而言，抛去主观喜好因素，艺术还是有一定区别的。
第一、艺术是人类文明的产物，自然有其阶级性，衡量人类阶级的标准往往取决于审美，对待生活的态度，甚至对待艺术的取舍，比如钟鸣鼎食之家，与瓦釜雷鸣之子。金石有别，高下亦别。当然不同地区不同文化倾向是没有绝对的可比性，只是相对而言，比如油画相对于国画。
第二、艺术就其本体而言，是有高低区别，比如思想境界上会有高低之别。倪瓒的六君子图与仇英青绿山水的雅俗各在。思想境界却是高出一筹。近代黄宾虹与张大千也属于此类。当然这所选取的依旧是具有相当水平的作品。
第三、任何一门艺术都是依托技术作为载体呈现，同一门艺术在技术上会有高低之别，这是毋庸置疑的，但是技术也有不一样的表现形式。比如工笔画主要体现在色彩，造型，构图，分罩以及其他技术的运用。写意画也强调以抽象的笔墨表达具象的内容为特色，前者是技术工夫的复杂具有高难度，后者则是功夫的体现，非累年积月正功不能一二。
总之，艺术的高低要在同门类里进行比较相对容易，大多数姐妹甚至其他新兴艺术不具备可比性，审美取值点不同。
西方艺术也许没有，因为还没有建立起完整的、公认的理论体系，所以才会有那么多主义和流派，中国艺术有，而且这个评判标准成熟得非常早。
中国所有的艺术都以道家思想为最基础、最重要、同时也是最高的理论指导。
道家认为道是宇宙的普遍规律，道生一、一生二、二生三、三生万物，万物归一。
二就是阴阳，阴阳在文学里就是平仄，动静变化，大小、远近、物我的视角变化等。在书画里就是提按、方圆、藏露、中侧、徐疾、转折、浓淡、干湿、疏密、开合、正欹、宾主、迎让等，在音乐里就是长短、高低、浑脆、整颤等，这些阴阳变化越丰富、越精微、越巧妙、越自然，就越体现了宇宙的道，就越高级，有没有以此为审美标准，就是阳春白雪和下里巴人的区别。
但同时中国的艺术也是有风格的，不同风格的艺术不能比较，比如王羲之行草之妍美排第一，但与汉隶之雄浑壮阔老辣苍劲相比，不能说谁高谁低。
你好，我是方哥，很高兴能回答你的问题。
我想明确一下：★艺术本身是没有高低之分的。★只有具体到个体，才有艺术水平高低之分。★艺术，它只有门类之分，比如木雕艺术，绘画艺术，雕刻艺术，舞蹈艺术等等。
到此，以上就是小编对于幼儿园艺术教育专题答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园艺术教育专题答案的3点解答对大家有用。