大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育招生总结的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育招生总结的解答，让我们一起看看吧。
解放军艺术学院有多难考？
我们所熟悉的那些各界明星，比如莫言、麦家、闫妮、牛莉、董洁、马苏、韩红、沙溢、殷桃、沈腾、陈思思、杨洋、林永健等都是从解放军艺术学院毕业的。某综艺节目上，沈腾笑称自己曾是军艺的校草，后来杨洋来了，校草的名号就给他了，让人捧腹大笑。
可以说，被誉为“军队作家、艺术家的摇篮”的解放军艺术学院，从建校以来，为部队和社会各界输送了近万名各类文艺人才。解放军艺术学院，位于北京市，是中国人民解放军中唯一一所高等艺术院校。值得注意的是，2017年7月，解放军艺术学院更名为中国人民解放军国防大学军事文化学院，学校的性质类似于中央党校，不是院校等事业单位，是属于一种在职深造的行政机关，而且不对外招生。
学校专业：现如今的国防大学军事文化学院，它主要负责学历教育、研究生教育、士官职业技术教育和任职教育，学院设有基础部、军事文化传播系、军队文化工作系、军事文艺创演系和实验艺术剧院等5个教研单位。现有11个本科专业和1个舞蹈中专专业，3个士官职业技术教育专业，25个任职教育专业。
校园环境：国防大学军事文化学院坐落在北京市，建筑面积大约6万平方米，像电教中心、图书资料馆、小礼堂、演唱演奏厅、琴房、形体教室等基本的教学设施应有尽有，在学校的综合教学大楼里包含美术、舞蹈、戏剧、文化管理等各专业教室。
就业情况：据我所知，军艺每年的毕业生如果是计划内学员将会被分配到部队的文艺团体，当然也有可能不是文化艺术岗位，这需要部队根据需要而定。然后计划外学员毕业后学院不负责分配，学员要自谋职业。
毕业后有没有军籍：不分专业均无军籍。应该是参加军事院校的研究生考试，合格并被录取后才有军籍。（具体请咨询学校招生办）
解放军艺术学院（国防大学军事文化学院）好考吗？
在艺术生的眼中，好像军艺的名声不是那么响亮，例如学表演的通常会考北电、中戏、上戏等高校，学播音一般选择中国传媒大学，浙江传媒学院等，大家一听解放军艺术学院的名字感觉里面是专门培养老一辈艺术家的地方，其实我们仔细一看，其中也不乏年轻帅气的小鲜肉。
我有同学曾经考过军艺，他说最受不了的就是体检，居然全部脱光光！太羞耻了！然后面试的时候，一教室三面坐着军装笔挺的考官们，每位考官每个问题都有编号，非常有气势非常正规。
为什么有些人觉得解放军艺术学院难考？因为它的名字决定了考生首先要符合军人的条件特征，再有艺术才能，这些人通常称之为文艺兵。目前解放军艺术学院更名为中国人民解放军国防大学军事文化学院，按照国防大学的招生政策，并不向社会招生，其学生均来自部队的中级军官。
如果考生想要进国防大学学习，要注意以下几点：首先，必需是中级军官，军衔大部分是上校，最低也得是中校；其次，必需是作战部队或者是军事训练基地的军官。最后，要有首长如军区参谋长、司令、政委的推荐才能入学。
那么艺术类考生如何报考呢？同样，艺术类考生要通过所在大单位报名。由分配有招生计划的大单位从军事共同科目考核、体检合格的报名考生中择优推荐参加学院组织的专业考试。考试分两类进行，由各大单位统一组织考生参加（食宿自理）。考试结束后，国防大学军事文化学院将合格考生的专业考试成绩通告各大单位，还将在军网学院主页“招生工作”栏目公示。
派国画家高陆甲
1小时前
解放军艺术学院非常难考，他是全国艺术类名校，有好多名人都出自这所学校，其一名气大，其二考上后就等于解决了工作问题，毕业后分配在部队工作，半年左右就可提干，所以报考这所学校的学生比较多，对学生外表形像要求，政治审核等要求非常严，所以非常难考。
校外艺术培训机构如何招生？
谢邀~
可能做艺术培训的校长朋友，大多都不是做营销出生，所以我经常会遇到做艺术培训的校长问我，艺术培训的营销招生怎么弄。在这里简单整理一下思路，权当抛砖引玉。
是的，我承认，艺术培训和文化培训相比，在营销上有着天然的劣势。
那就是教学效果的可量化。
文化课的培训，因为有着各种考试做为评估标准，而且这些考试大多都有很高的社会接受度，所以在家长和学生群体中不用花大力气去去做市场培育。当然，这也带来了文化课教培的激烈竞争。
而艺术培训，虽然竞争也很激烈，但是相对来说，并没有文化课那么“惨烈”。而且艺术培训的激烈竞争，很大程度上并非因为考试的刚性需求带来的，而是由于各类评估考试在家长学生群体中的权威性相对没有那么高，使得从业者的专业门槛相对没有那么高，而导致的。
另外，在艺术培训从业者中，艺术素养的高低，和其教学效果并非完全正相关。这样导致一个履历可称得上大师的美术老师，可能还没有一个艺术专业的本科生，在做小朋友的启蒙美术上更有优势。
当然，针对艺考和艺术留学的相关培训不在此列，因为有着升学的硬性要求，所以低水准的培训机构和培训教师会被自然淘汰。
那么艺术培训在营销上难道没有优势么？并非如此。
艺术培训在营销上也有着自己的天然优势，那就是教学效果的可视化。
这一点，在非应试类培训上，是非常大的一个优势。
一个孩子从“灵魂画手”到漂亮的绘画功底，前后作品的对比就是最好的可视化教学效果的呈现。
另外，艺术培训还有一个非常大的优势，那就是自带“有趣”的基因。
这也是艺术培训在客户体验上天然区别于文化课培训的一点。
如果我们充分利用好这两点，我们就能更好在营销端，进招生工作。
以幼少儿的美术培训为例，我们可以在所有面对家长和学术的“可视化”媒介上，包括DM单页，海报，微信朋友圈，校区美化……，充分体现学员前后美术作品的对比，可以直观的让家长感受到学员在结构培训带来的变化。
另外，在招生活动上，充分发挥自身“有趣”的特点进行活动策划，让“有趣”变成活动最大吸引力的卖点，充分引流。
还可以充分发挥艺术和创意的先天联系，借此撬动很多异业合作的渠道。在把自己变身成为合作伙伴的活动内容输出方的同时，借助合作方的力量和渠道进行招生引流，更可以达到四两拨千斤的效果。
同时，在活动中巧妙的把学员效果“可视化”放进去，给参与活动的家长和学员带来“wow”的惊喜和惊奇，更能很好的进行招生活动的转化。
例如，我认识的一位做幼少儿美术机构的校长，以“四季”为主题，精心策划了8次美术相关的活动，并以此为支点，撬开了当地最大地产的大门，成为该地产旗下所有高端社区亲子活动的全年合作方。她通过这一方式，依托于合作地产，一年以内在各高端社区开设了8个校区，实现了自身的品牌塑造和校区规模飞跃。
与此同时，这位校长，为了做好活动转化，带领老师们总结了三套针对幼少儿教学的实操办法，可以简单让孩子在10分钟内，从0基础到完成漂亮的卡通简笔画。然后她在把这些办法做成活动的必备环节，在全年的各种活动中疯狂向家长们输出。于是，在活动现场，家长和孩子们总能取得非常好的活动体验和成就感，而我的这位朋友也实现了全年活动成交转化率超过65%的恐怖效果。
其实，这样的思路，在所有非应试类的教培机构上，都可以应用。
所以，在教育部征求意见稿中可能放宽非应试类培训的资质审核的大条件下，艺术培训会迎来飞速发展的契机。在这样的大环境下，校长朋友们，我们的机构只要明确自己的市场定位以及自身优势，充分发挥优势，用营销的思维审视自己的招生，一定会有光明的未来。
招生是门技术，营销需要艺术。
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到此，以上就是小编对于艺术教育招生总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育招生总结的2点解答对大家有用。