大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术在教育中的角色的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术在教育中的角色的解答，让我们一起看看吧。
小学艺术教育学习那些内容？
简单来说主要为声乐、台词、形体和表演。很多艺术学校都开设了相应的课程，以六一艺术团为例，开设的艺术课程有小演员班、舞蹈班（舞蹈考级、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考级、舞蹈小课）、音乐班（声乐精品小课、吉他课、六·一合唱团、钢琴小课、慕司音乐、金百灵小歌手俱乐部）、儿童戏剧表演（音乐剧、舞台剧班、朗诵表演考级班）和播音主持考级班。
教学是一种艺术还是技术？
教学，毋庸置疑，是艺术而绝非技术。技术，可以是不附加任何感情因素的简单加工，大量复制的商品。而艺术，是有独创性的，不可复制的。之所以说教学是艺术，是因为，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人的个性，千差万别。教学实践中，不能一成不变。而是要区别对待，因材施教，让每一只鸟都歌唱，让每一朵花都开放。所以说，教学是饱含感情的艺术实践，晓之以理，动之以情，导之以行，是不断推陈出新，因势变化，与时俱进的艺术体验。
打开《现代汉语词典》，两个词语概念的解释是不一样的，但意思融合交汇的地方较多，艺术高于技术。教师的教学，即有技术又有艺术，两者兼而有之。首先肯定的说——教学是技术。当教师，《教师法》明确规定了各级教师资格的学历要求，从法律上保障这一职业的知识含量。大家也都知道，各地招聘教师，通过资格审查后，先笔试后面试。这个面试我认为就是测试考生当教师的技术潜质。当然，高级人才才会免去笔试或面试的。走上岗位以后，你会清楚知道，经过一段时间和课堂上的历练洗礼，教师会评审专业技术职称。注意了，发的小红本就叫《专业技术资格证书》，还会提高工资呢！写到这里，你对教学是技术还有疑问吗？其次，有相当一部分教师，经年累月，工作兢兢业业，把教育当事业，积极探索教育教学規律，寻找学生能提成绩感兴趣的课堂教学方式方法，三尺讲台就是他的从技术到艺术涅槃飞升的舞台。他从实践到理论，从理论到实践，反反复复，直到课堂切题准确，流畅自然，听课是一种艺术享受，专家、同行、学生都给予充分的肯定。这时， 教学技术不是升华为教学艺术了吗？有这样教学艺术的教师政府会授予特级教师、某某名师荣誉称号。这几年启动的国家、省、市、县四级骨干教师、学科带头人、教学名师评选，就是推动教师从技术教学向艺术教学跨越，实现教育大国向教育强国的飞跃。
感谢悟空问答的邀请！国民的教育问题是很重要的，百年大计，教育为本。在古代“仕而优则学，学而忧则仕”，学习治国安邦，执政为民，学习如何为人民服务。社会进步和两个文明的发展离不开高素质、高品德的国民教育。
人类社会面临的问题和挑战的同时，学会怎样拥有生存技能、生活技能、以及学会解决各种矛盾纠纷，无不需要智慧、方法、技巧。“生有涯而学无涯”，学习教育，不仅关系到一个人的学识修养，也关系到一个民族和国家的未来。
在教书育人的同时，各种教学活动的教育目的和理念不同必然会有不同的教学方法和技能。作为教育工作者教学首先是需要掌握这门教学技能和方法，才可以很好的胜任这份工作。“德高为师，学高为范”，不仅要求教育者的教学技能和知识储备优秀，还要不断自我提升自己的品德修养，德才兼备，推己及人。
“知己知彼” ，了解受教者的学习情况、学习兴趣、学习目的、不同个性，有针对性的去启发他们，才可以做到事半功倍，培养出优秀的德才兼备的优秀人才。
要加强自身教学方法的学习、改进,熟悉教学内容和教学技能，不断的总结出更好的教学方法技能。教学即是一门技术，也是一门教学育英才的艺术。需要有高度的使命感和责任感，热爱教育工作的极度热情，才可以把教学活动从技术的层面提升到艺术高度。
到此，以上就是小编对于艺术在教育中的角色的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术在教育中的角色的2点解答对大家有用。