大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当代艺术教育实施的问题，于是小编就整理了3个相关介绍当代艺术教育实施的解答，让我们一起看看吧。
艺术是什么?有什么内涵？
艺术就是思想的有形表现。
它以某种形质为载体，通过这种载体让人能够跟进一步的去追溯到创作者的思想。
他的最重要的一个内涵就是真诚，只有真诚才能够打动别人的心，思想才有机会交合共鸣。
如果是矫揉造作，言不由衷的，受者是有被欺骗的感受的，称为恶俗！
艺术，迄今还没有公认的定义。通常认为，艺术是用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、电子游戏（第九艺术）等。艺术离不开人，真正的艺术是一个人对自身精神与情感的抒发与表达，所以谈论艺术，不能不从精神与心理层面去考查。真正的艺术是能够陶冶情操、培养性情的，比如古人实践了二千年的艺术——唐诗、宋词、昆曲等。
现代艺术有哪些？
艺术来源于生活，而高于生活，艺术是社会意识形态的一种。
艺术包括很多类别，包括文学、绘画、音乐、舞蹈、雕塑、建筑、戏剧、电影、曲艺、工艺等。
现代艺术很难有个准确的定义，我认为是现代艺术和现代派的结合，与传统艺术有区别，具体前卫和先锋的色彩 ，潮流艺术的总称。它具体有三个阶段，前现代一现代一后现代。现代主义主要是用来与古代、古典主义这样的概念来创作。
现代艺术起源于古代地中海沿岸(埃及、希腊、西亚)的西方艺术到19世纪后期，出现了转变的苗头，这个苗头进入20世纪后，现代艺术成为西方艺术的主流。现代艺术的特征是非写实的风格为主。现代艺术是形式艺术，立体，原始，抽象，野兽派等都属于现代艺术作品。
现代艺术包括 ; 野兽主义、立体主义、未来主义、表现主义、俄国的至上主义与构成主义、荷兰的风格派、达达主义、超现实主义、抽象主义、波普艺术等。不论何种艺术形式，都是反映和表现现代社会给人们的心理带来的变化。
现代艺术又称现代派艺术。很难有一个准确的定义。大致来说，被称为“现代主义”或“现代派”的艺术，是指20世纪以来，区别于传统的，带有前卫和先锋色彩的各种艺术思潮和流派的总称
大家是怎么看中国当代艺术的发展的？
现代的文化艺术吗？
现代的导演除了拍拍吻戏，露露大腿，再不行就打打鬼子，重拍名著。
以前人们看电影是用心看，艺术感动着人为喜而乐.为苦而悲，为真情而泪流。
而今呢？现在人们去看电影只是打发时间，你可以在影院门口调查，有几人出门时还记的故事情节？有的人甚至连电影名字都记不住了！这是时代的悲哀！
我们这一代终究会成为历史，当千年后的人们翻看当今的我们时不知会怎么样嘲笑我们……
随着老艺术家的离去，艺术正走向荒漠。
如果再这样走下去，现代没有艺术！这也将是千年后的人们对现代我们的评价！
只要说到“中国当代艺术”这几个字，估计就会有超过百分之八十的人会很无奈的摇头耸肩，这到底什么意思呢？为什么会这么说呢？其实那百分之八十的人对当代艺术的看法已经很明白了，那就是“当代艺术并不怎么样，没什么值得羡慕的、显耀的”，
关于艺术的发展史就不多做解释了，总之时间很久远了，可以很自豪的说“自古以来中国艺术的文化底蕴非常浓厚”，这包括了书法、绘画、音乐等等艺术，估计大家都听过，中国书法“笔墨”二字值得研究几十年才能搞清楚，中国画的“似与不似”这四个字又是奥妙深刻啊，
你可以想象一下，一千多年前的王羲之书法《兰亭序》影响至今，这是什么概念，然而却有人说王羲之的《兰亭序》并不怎么样，我简直无语，还有去看看现代国画大师齐白石的画作是名副其实的“以书法入画”真正的是“书画同源”当然了，这一切都已经成为艺术的“过去式”了，
在当代艺术中唯独还让人感到欣慰的是罗中立的油画《父亲》，其作品不管是从题名还是画风都有着浓重的时代背景及烙印，罗中立是真正的领悟了绘画艺术“写生”二字的精髓，至于他是怎么“写生”的，说来话长，这是艺术家对艺术的认知，要明白艺术的审美要比艺术的技巧还要重要，
总而言之，当代艺术一味的在追求创新，而且要命的是在追求“技巧上的创新”，绘画艺术、书法艺术都是注重“笔法”，而“笔法”是千年不变的，可偏偏在当代就发生变化了，绘画与书法都属于“线条艺术”，在当代艺术中却又在创新“线条”了，就好比把一个人的血管都改变了，那还有什么“精气神”可言呢？艺术更是如此，讲究“精气神”。
一说起当代艺术，人们脑海里立马会出现这些词汇，比如，新奇、搞怪、另类、抽象，等等，这些词汇或多或少体现了当代艺术的本质特点。只因为当代艺术完全跟传统艺术的表现手法不同，运用一些哲学化的、概念化的抽象艺术思维，来进行创作。
行为书法
并且，当代艺术的创作材料就地取材，石村，塑料，钢铁，甚至一些废旧家具，都可以作为艺术创作的载体，只要艺术家给这些创意赋予艺术概念和思维，能够自圆其说，认观者相信它们所包含的艺术思维，它们就是艺术。当代艺术的创作者是以创作思维引导大众认识艺术的。
杜尚《蒙娜丽莎》
法国艺术家杜尚（1887年——1968年）是现当代艺术的鼻祖。他于1917年在一个小便池上签名，把这件装置艺术命名为《泉》，有挑战新古典主义大师安格尔创作手法的意味。最后，《泉》被送到纽约一个艺术展览会上，令所有人大跌眼镜。之后，杜尚又临摹一幅达芬奇名作《蒙娜丽莎》，并以搞怪方式给其画上胡子，同样让当时的观者也难以接受。因为大众的艺术思维还没达到那种层次。
当代艺术
可见，当代艺术的思维是非常超前的，是艺术家通过某种物品，把抽象的概念和思维还原成具象的形式，以思维和概念来引导欣赏者对艺术的重新认识，欣赏者的艺术修养和艺术细胞有多丰富，他就能理解多深刻。
我国当代艺术在创作理念上是跟紧随世界潮流的，在当代发展得非常迅猛，甚至到了跟传统艺术分庭抗礼的地步。当代艺术的理念是，要为艺术而艺术，艺术不能作为其它领域的附庸品，要体现出人文精神的本质。
当代艺术
像我国目前的现代书法，装置艺术，以及曾梵志、张晓刚等人的油画，都属于当代艺术的范畴。这些作品都是采取象征和寓意的手法，展现不容易被发现的思想经验和精神活动，可以说非常超前，对绝大多数观者来说，或许几十年，甚至上百年后才能理解。
到此，以上就是小编对于当代艺术教育实施的问题就介绍到这了，希望介绍关于当代艺术教育实施的3点解答对大家有用。