大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育基本定义的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育基本定义的解答，让我们一起看看吧。
什么是戏剧教育？
戏剧是一种培养综合素质的教育方式，也称为全人人类教育，运用戏剧游戏方式，让孩子解放天性、参与角色、理解角色，敢于表达和释放自己。让孩子在角色里去感悟生活，认识世界，建立价值观，提高语言表达和消除紧张感，戏剧教育是一种精神贵族的教育和培养。
儿童艺术教育前景怎么样？
作为一个有十年美术教育的从业者，我认为
儿童美术教育已经进入了一个蓬勃发展的阶段，无论是哪一个城市，都是如雨后春笋一般出现在我们的身边。目前，美术培训机构大概分为三类。
第一：是最传统的以老师为中心的培训机构，一个相关专业的大学生，毕业后经过一段时间的学习就可以开展了，成本较低但局限于很大，老板兼老师兼内勤兼卫生，随便一点事情就会影响培训班正常运营，对于家长来说没有安全感，感觉随时都会找不到人。
第二：是以品牌为中心的教育机构，例如全国连锁的夏加尔，童画，番茄田，杨梅红等，还有地域性的品牌例如武汉的酷酷熊，长沙的小鱼儿，成都的501等等。这些品牌在品质上有着一定的保证，多开设在各城市的商圈，随处可见。这一类属于家长眼中的主要对象，品牌形象和品牌口碑尤为重要。部分品牌由于管理问题，出现了同一个城市的店的品质参差不齐，所以品牌店除了品牌效应以外，更多的要关注教学和服务的品质。
第三：是一个最新的“大美术”的概念。抛开传统美术培训和市场上常见的创意美术，将美术真正融入生活。课程不仅仅是局限在画一幅画，艺术赏析，社会活动，博物馆课程等等都会成为课程的一部分，将孩子真正的从传统美术教育中解放出来，这种方式更适合新一代的生活在这个互联网时代的孩子。绝大一部分家长培养孩子学习艺术的目的都不是培养艺术家，而美术的本质也不是在培养技术。那么艺术该如何融入生活，如何回到生活就是新一代的儿童美术教育的课题。
关于前景，要看看未来美术教育在市场当中的大趋势，在人工智能的发展下，传统的简笔画和美术技能训练显然不会成为趋势。创造力成为了未来主要的竞争力，而这个创造力并不是像传统美术那样凭空的去想象一个东西出来。未来需要的创造力是在已知的毫不相关的物件之间通过创意来进行一种新的联合，创造出一个全新的连接。所以全新的“大美术”概念应该是未来的有前景的发展方向。
笔者运营过几个艺术品牌，谈一下自己的切身体会。
在k12文化课培训领域日趋红海的形势下，如果想要进军教培领域，艺术类培训绝对竞争力和运作难度要小得多。但是同样也存在一些劣势。
我分别做一下分享。
优势方面：
一、80后家长的经济条件和教育观念比较强，稍微有点条件的基本都比较关注孩子的早期教育和兴趣培养，文化课反而在小学低年级阶段不是关注的重点
二、艺术对孩子早期大脑发育和智力发展有一定的促进作用，所以可以包装成“刚需”来营销和销售
三、相比文化课，艺术类同类机构量小，在三四线城市很少有一线品牌入驻。营销成本较之于动辄0元班或者1元班的文化课领域，轻松很多
四、小学都有俱乐部或者延时课，有一定社会关系的，也可以通过进校开设特色课后班简单粗暴的招生
劣势方面：
一、教师资源相比文化课培训较少，师资良莠不齐，招聘可能有一定的困难
二、门槛相比文化课较高——文化课可以大班培训，而艺术类基本都是小班或者小组甚至一对一学习。而家长对效果方面的需求却不低于文化课培训，所以运营者一定要懂行。要不然很容易被老师牵着鼻子走，招生做好了效果上不去续班就得不到保障
三、如果是兴趣培养的话，生源基数更多集中于小学。初高中更多的以艺考为主。所以，如果想全生源覆盖就必须建立从小学到高考的成套师资团队，运营难度就会比较大。
四、虽说是可以通过话术和引导把艺术的学习转变为“刚需”，但毕竟不是刚需，所以价格方面，除了升学类的培训和钢琴这种的需要一对一教学的科目，学费普遍偏低，只能以量取胜
综上，我认为如果是小白想进入教育市场，艺术类是个不错的选择。但是一定在开始运作前把资源，系统，团队都思考清楚，按照自己的规划一步步去实施。如果自己管理，那一定要有相关行业的操盘经验，隔行如隔山，其他行业行未必这个行业玩的转。
祝好！
到此，以上就是小编对于艺术教育基本定义的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育基本定义的2点解答对大家有用。