大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育特性研究的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术教育特性研究的解答，让我们一起看看吧。
学习艺术概论有什么意义？
以下是其中几个重要的方面：
了解艺术的基本性质和特点：艺术概论是研究艺术的基本性质、特点和规律的学科，通过学习，可以了解到艺术是什么、艺术的本质是什么、艺术的特点是什么等基本问题，从而对艺术有一个全面的认识。
提高审美能力和艺术修养：艺术概论的研究内容涉及到艺术的审美规律、艺术作品的构成要素、艺术风格的演变等，通过学习，可以了解到艺术作品的评价标准和方法，提高自己的审美能力和艺术修养。
指导艺术创作和鉴赏：艺术概论的研究内容不仅包括艺术的基本性质和特点，还包括艺术创作和鉴赏的规律和方法。通过学习，可以了解到艺术创作的原则和方法，以及如何进行艺术鉴赏和评价，从而对自己从事艺术创作和鉴赏提供指导。
培养正确的审美观和艺术观：艺术概论的学习可以培养正确的审美观和艺术观，理解艺术的本质和特点，从而更好地欣赏和理解艺术作品，同时也可以更好地认识自己的审美能力和艺术修养。
促进文化交流和理解：通过学习艺术概论，可以更好地了解不同文化背景下的艺术形式和特点，促进不同文化之间的交流和理解。
总之，学习艺术概论对于提高自己的艺术素养、培养正确的审美观和艺术观、指导自己的艺术创作和鉴赏等方面都具有重要的意义。
中小学美术教学评价的特征有哪些？
中小学美术教学评价要注重美术学习的表现的评价。选取美术教学片段进行点评，阐述观点第二个采用多种评价方式对美术作业进行评价，例如他们的绘画评语，第三，要鼓励学生参与评价过程。
第四对表现好的学生，在评价中要积极给予鼓励，兴趣是最好的老师。
什么叫艺校？和职校有什么不同？
艺校指专门开设艺术及含有艺术性质各专业的学校，普通类高校也设有艺术学院或艺术系。以及具有院校性质从事艺术教育教学机构。
职校是职业技术学校的简称，是中等专业学校的一种。指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。
幼儿艺术教育目标是什么？
一）感受与欣赏目标1、喜欢自然界与生活中美的事物教育建议：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。目标2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品教育建议：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。
（二）表现与创造目标1、喜欢进行艺术活动并大胆表现。教育建议：创造机会和条
件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。目标2、具有初步的艺术表现与创造能力教育建议：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。
1．初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。
2．积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。
3．初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。
有很多，比如
1、初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。
2、喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。
3、培养幼儿的音乐素养，发展艺术表现能力。
4、能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
5、在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。
到此，以上就是小编对于艺术教育特性研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育特性研究的4点解答对大家有用。