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中小学课堂娱乐化你怎么看？
娱乐化绝对不是课堂主流！尤其是在严格的考试评价之下！
如果就是音乐体育美术课，那自然是以娱乐为重，让孩子在娱乐的过程中体验学习的快乐，也调节一下其他课堂上的严肃认真。
如果是其他语数英科，如果都是采取娱乐化的方式进行教学，那是否会达到学习效果呢？肯定不行，在娱乐化的过程中，学生在有效时间内所掌握学习的知识点就会变少，就会降低效率，同时也会给孩子们一个信息，那就是玩玩，在态度上也会变成玩玩，那么知识学习就不再是严谨的事儿了。
娱乐化仅仅是课堂中的一个调节，是教学的辅助形式，而不应该成为课堂的主流或者说是全部。
例如，英语课堂学习，单独掌握可以游戏化来记忆，可以通过英文歌曲来活跃课堂氛围，巩固英语单词，但是，不能整堂课都是唱唱跳跳。因为书面作业练习不能唱唱跳跳，因为考试不能唱唱跳跳。
不说别的，就是音乐课，以前在没有考试测评的时候，唱唱跳跳也是完全没问题的，但是，现在不行了，得考试，那么音乐课也得静下心来，要背了，要记了，要写了。
娱乐化来激发学习兴趣，那也是方法之一，但不是唯一的。例如语文课堂上，用儿歌的形式去记忆一些知识要点，这完全是可行的，也是有利于学生记忆的。但是，面对一篇文章的阅读理解，我们可就不能儿戏了，因为要考试的。即便小学可以，那初中呢，高中呢，谁会拿孩子的前途在娱乐呀！
因此，我认为娱乐仅仅是一个辅助，绝对不能成为课堂的主流！
个人观点，纯属肺腑之言，欢迎批评指正！
几点疑惑，
第一点，什么叫娱乐化？
第二点，怎么判断娱乐化，标准是什么？
第三点，中小学课堂有多少娱乐化？
我的理解，可能娱乐化是指现在有些老师尤其是年轻老师在教课时候过于注意轻松和引起学生兴趣而忽略了知识的传播。这其实不必大惊小怪，如果学生连最基本的兴趣也没有，那怎么去学你这一科？靠打骂吗？显然不行。教育中最高的境界就是寓教于乐，那你说，这算娱乐化吗？只需要在实践中提醒这些老师注意掌握一个度就可以了。
不知我的回答你满意否？
老张聊语文，越聊越精神。谢谢！
支持。
学校在进步，教育在进步，时代在进步。
1.时代的进步。我们小时候，社会普遍穷，管生不管养的家长多，现在大家富裕了，教育就成了大事。
2.教育在进步。我们小时候，打电脑游戏那就是淘天大罪，现在大学里开了专门的游戏竞技课，还有国际比赛打。
3.学校在进步。大环境好了，小环境也会好，心理学认为人一生童年幸福很重要，会影响人的一生，学校尽量让孩子们有个快乐的童年。
大家认为我说的对吗？
不好说。课堂教学并不是依葫芦画瓢，有一个固定的格式。不同风格和专长的老师，上的课大相径庭。年轻活泼的老师，课堂显得十分活跃。年老内向的老师，课堂就显得沉稳一些。不同学科的课又各不相同。总之，课堂教学因人而异，各有特色，没有绝对的好和次，一切看学生是否适应，是否乐于接受。课堂有优劣，但却无法完全复制。只有结合自身实际，结合学生实际，才能上出较好的课。盲目模仿，生搬硬套，只会邯郸学步，不伦不类了。
到此，以上就是小编对于英科教育培训济南的问题就介绍到这了，希望介绍关于英科教育培训济南的1点解答对大家有用。