大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于党员教育培训经验的问题，于是小编就整理了2个相关介绍党员教育培训经验的解答，让我们一起看看吧。
红军在教育和培养人才方面有哪些经验？
教育工作要坚持党的领导、科学安排、有序推进
党在领导根据地教育的过程中，坚持从实际出发，实事求是地制定教育的路线、方针、政策，克服了诸多困难，在党员教育、军事教育、社会教育、普通教育等方面都取得了相当的成绩，为后来中央苏区的教育发展做出了光辉典范。
2、教育工作要坚持政治为先，确保正确的办学方向
工农红军的来源比较复杂，旧军队官兵、农民小资产阶级和游民无产者占了很大成分，将他们改造成坚定的无产阶级革命者，必须加强政治教育。
经过政治教育，红军士兵都有了阶级觉悟，都有了分配土地、建立政权和武装工农等项常识，都知道是为了自己和工农阶级而作战。因此他们能在艰苦的斗争中不出怨言。
3、正确处理教育与军事的关系，使教育为革命战争和革命政权建设服务
通过教育工作的深入开展，许多干部和官兵摘掉了“文盲”的帽子，大大地提高了部队和边界政府干部的军事、政治素质，培养了大批中高级政治和军事的领导干部，以及各种技术专业人才。他们在革命战争中发挥了巨大的作用。
4、教育工作必须理论联系实际，坚持学以致用
党的领导人非常注重在教育工作中理论联系实践，并在实践中提高教育的实效。红军开展社会教育也是和工作实践结合起来的。红军社会教育内容包括政治、军事、文化等方面。
方法主要有宣传队、夜校、群众组织教育、个别谈话、发布文告以及组织群众实际参加战斗等。坚持理论和实际相结合，坚持学以致用，是边界教育取得实效的重要手段。
5、教育工作必须坚持群众路线，勤俭办学
毛泽东同志很早就提出文化教育要走群众路线，依靠群众办学，因人因地因时制宜地进行普及教育和扫盲教育。学习内容从实际出发，采用互教互学的群众路线的学习方法。
6、教育工作要坚持实事求是的原则，按需施教，因材施教
党的教育作为一种新型的教育。它的性质、任务、要求都与国民党统治区的教育有着本质的区别，没有现成的模式可以照抄照搬，只有按照实事求是的原则，改进教学内容和方法，使之适应根据地革命和建设的需要，才能发挥更积极的作用。
党员三必学？
要上好“心系群众、联系群众、服务群众”这三门必修课，为巩固拓展脱贫成果，推进乡村振兴提供强有力的保障。
心系群众。“江山就是人民，人民就是江山”，要把人民群众放在心中最高位置。坚持教育和实践两手抓，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”问题以及发生在群众身边的腐败问题，让为民务实清廉的价值追求深深根植于党员干部的思想和行动中。牢记宗旨，认真系统地学习党章、党史，加强党性教育和党性锤炼，从思想上解决“入党为什么、为党做什么”这个根本问题，把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，把党的根本宗旨内化于心，把全心全意为人民服务当作一种追求。
联系群众。坚持问政于民、问需于民、问计于民，从百年党史学习实践中汲取智慧和力量。联系群众要真心真意，党员干部应以优良作风深入基层、深入群众、深入实际，多走田间地头、常入村寨屋舍。善于和群众拉家常，说群众常说的话、愿意听的话、听得懂的话。善于把群众的意见和建议，转化为作决策时参考的现实依据；联系群众要用心，党员干部要创新举措，丰富联系群众的手段。例如在行政村和社区设立群众工作站，定期定点联系服务群众；联系群众要有恒心，要充分总结和运用基层党组织和党员干部联系群众的宝贵经验，进一步建立健全党员领导干部密切联系群众的长效机制，避免密切联系群众成为“一阵风”。
服务群众。践行“学史力行”，说到底是服务群众，为群众办实事、谋利益。“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。”要围绕群众利益服务群众，根据涉及群众利益的程度确定工作的重点，分清轻重缓急，真正下沉到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的领域和地方倾听群众呼声，把群众普遍关心的“学位、床位、车位、厕位”等现实问题办好办实。要注重在实践中提升能力，让党员干部在条件艰苦、环境复杂、矛盾集中的地方经受锻炼、接受考验，丰富经验，提高服务群众的本领。干部考核纳入服务群众实绩指标，检验干部服务群众的成效要让群众来评判，始终坚持把群众的满意度作为检验工作成效的第一标准。
到此，以上就是小编对于党员教育培训经验的问题就介绍到这了，希望介绍关于党员教育培训经验的2点解答对大家有用。