随着科技的飞速发展，互联网的普及，远程教育逐渐成为了一种重要的学习方式，远程教育非学历培训，作为一种新型的教育培训模式，以其独特的优势，正在逐步改变着人们的学习方式和生活态度，本文将从远程教育非学历培训的定义、特点、优势以及在我国的发展现状等方面进行详细阐述。
远程教育非学历培训的定义及分类
远程教育非学历培训，是指通过网络、通讯等技术手段，开展的各种非学历教育培训活动，它可以分为两类：一类是针对在职人员或特定人群的职业技能培训、岗位培训等；另一类是针对全社会公民的兴趣爱好培训、素质教育等。
远程教育非学历培训的特点
1、时空灵活性：远程教育非学历培训不受地域、时间的限制，学员可以根据自己的需求和时间安排进行学习，实现了学习的自主性和个性化。
2、资源共享：远程教育非学历培训可以充分利用网络资源，实现优质教育资源的共享，使更多的人受益于优质的教育资源。
3、教学互动：远程教育非学历培训通过网络平台，实现师生之间的实时互动，提高了教学效果和学习的积极性。
4、自主学习：远程教育非学历培训鼓励学员自主学习，培养学员的自学能力和创新精神，使学员在学习过程中不断提升自己。
5、持续发展：远程教育非学历培训注重学员的终身学习，帮助学员不断更新知识，适应社会的发展需求。
远程教育非学历培训的优势
1、降低教育成本：远程教育非学历培训无需承担实体教学场所、教材等费用，大大降低了学习的成本。
2、提高学习效率：远程教育非学历培训通过网络平台，实现了优质教育资源的快速传递，提高了学习效率。
3、满足个性化需求：远程教育非学历培训可以根据学员的兴趣、需求进行定制化学习，满足个性化学习需求。
4、拓宽学习渠道：远程教育非学历培训打破了地域限制，使学员可以随时随地接受优质的教育资源，拓宽了学习渠道。
5、促进教育公平：远程教育非学历培训使得优质教育资源得以共享，促进了教育公平。
我国远程教育非学历培训的发展现状及趋势
1、政策支持：近年来，我国政府高度重视远程教育非学历培训，出台了一系列政策措施，为其发展提供了良好的政策环境。
2、市场规模不断扩大：随着互联网的普及和人们对终身学习的需求，我国远程教育非学历培训市场规模正在不断扩大。
3、培训机构众多：目前，我国远程教育非学历培训机构众多，竞争激烈，市场呈现出多元化的格局。
4、教学质量不断提高：为保障远程教育非学历培训的质量，各培训机构纷纷加大投入，提升教学水平。
5、融合发展：远程教育非学历培训将与传统教育、在线教育等其他教育培训形式相互融合，实现优势互补。
远程教育非学历培训作为一种新型的教育培训模式，具有巨大的发展潜力和广阔的市场前景，在政策支持、技术进步和市场需求的多重推动下，我国远程教育非学历培训将继续保持稳定发展态势，为更多人提供便捷、高效的学习途径，助力全民终身学习。