大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训的职务的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育培训的职务的解答，让我们一起看看吧。
继续教育由哪些单位组织实施，学时如何分配？
专业技术人员通过以下方式进行继续教育：
一，在当地的培训机构进行报名。
二，根据对方的课程安排进行上课，只需要满足课时要求，例如，专业课可能会需要72个小时的课时。
三，课时完成后，参加培训机构的集体考试，成绩合格后，发给继续教育合格证。 专业技术人员继续教育培训包括专业科目培训和公需科目培训。其中，专业科目培训是继续教育的主要内容，主要由各行业主管部门组织，施教机构和用人单位具体实施。
公需科目学习由人社部门会同有关行业主管部门统一组织开展。专业技术人员每年接受继续教育的时间累计不少于72学时，连续三年内累计应完成216学时。继续教育的实施周期与专业技术人员职务聘任周期一致。一个周期内的学习时间可集中使用，也可分散使用。专业技术人员参加继续教育情况，作为职业资格注册、专业技术资格评审的重要依据。
对未按要求完成年度进修期的专业技术人员，按规定不予注册职（执）业资格；连续三年没有按规定完成进修期的，不能评定上一级专业技术资格。
专业技术人员参加继续教育结业后，凭培训机构的结业证明、个人著作、公开发表的文章、课题鉴定报告、成人教育毕业证等相关证明，由所在单位人事管理部门按规定折算成学习时间并在个人的继续教育证书上登记，由各区市县人社局和市直各单位、行业主管部门（包括行业协会）负责验印，无主管部门的单位由所在区市县人社部门负责验印。
由上级主管部门组织实施，专业技术人员平均每年接受继续教育的学时要求为：中级升高级专业技术人员不少于72学时，初级升中级专业技术人员不少于40学时（每天按照8学时计算）。文中表述的高、中、初级专业技术人员均为现有职称。一个职称周期的继续教育学时为：中级升高级专业技术人员72学时×5年（职称年限）＝360学时，初级升中级专业技术人员40学时×4年（职称年限）＝160学时。其中，副高升正高的专业技术人员须参加市人社部门统一举办的专业技术人员公共必修课高级研修班培训。
专职教师每年参加教育培训的时间累计不少于？
专职教师职务聘任和竞争上岗制度，通过考核、奖惩和教育培训，加强专职教师队伍建设。
建立专职教师知识更新机制，保证专职教师每年参加教育培训的时间累计不少于1个月。逐步建立符合干部教育培训特点的师资队伍考核评价体系，加强专职教师的培训机制。
语文教育专业适合从事哪些职务？
语文教育专业是培养语文教育方面的专业人才，毕业后可以从事以下职务：
中小学语文教师：可以在中小学担任语文教师，负责语文教学和课程设计。
教育研究员：可以在教育研究机构、教育部门等单位从事教育研究和教育政策制定工作。
教材编写员：可以在教育出版社、教材编写机构等单位从事教材编写和修订工作。
培训讲师：可以在培训机构、学校、企业等单位担任语文培训讲师，进行语文教育培训。
语文编辑：可以在出版社、报社等单位从事语文类图书、期刊的编辑工作。
教育咨询师：可以在教育咨询机构、学校等单位从事教育咨询和教育咨询师培训工作。
总之，语文教育专业毕业生可以在教育、出版、咨询等领域从事与语文教育相关的工作。
到此，以上就是小编对于教育培训的职务的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训的职务的3点解答对大家有用。