大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼升小教育培训的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼升小教育培训的解答，让我们一起看看吧。
孩子幼升小，想报个培训机构，请问下大家教育培训机构排名？
挑选教育培训机构要有针对性呀，教育培训行业排名靠前的肯定各方面都要做到很优秀，有个至慧学堂，还可以的，我很多亲戚家孩子都在里面学习，都是幼升小阶段，我看介绍，从师资到课程内容都比较新颖，还特别注重锻炼孩子的思维能力，我觉得在教育行业里也很好。
幼升小有必要上培训班吗？
听同事说 她儿子刚上小学的时候 班里教拼音 老师直接在班级里问 哪些小朋友暑假学过拼音了 大部分孩子都举手了 老师于是很快的过了 完全没有考虑剩下那个别的孩子 由此看来 还是有必要的 不然根本跟不上
这个要根据孩子个人情况。
我们这边是县城，幼儿园基本上语文把拼音全学完了，还能学几百个生字。数学100以内的加减法，应用题都教了。基础好听话的孩子在幼儿园就已经把一年级的很多知识学会了。要知道一年级语文书半本是学拼音，半本是简单的课文，数学上学期才学20以内的加减法。如果幼儿园学的好，应付一年级上半期没问题了。
如果孩子幼儿园只进行的素质教育，大班了还不写作业，光是素质教育，我个人感觉要是经济条件和时间允许，在升一年级前的暑假这两个月可以去个负责任的辅导班，系统的先学一下拼音和数学简单的加减法计算题，还有一年级有些考试会读题，有些不读，所以个人字比如：填空，选择，判断等和考试相关的字也需要提前认识，可以不会写但是一定要认识。
补习不补习，主要还是看孩子和家庭的总体条件，如果各方面都可以，补习也不错，因为补习是个大趋势，不过前提是补习班里要找个负责任靠谱的老师。
个人意见，不喜勿喷。
幼小衔接需要上，幼小衔接可以根据自己孩子的情况来定，如果您的孩子和别的孩子相比，在交流能力、学科素养上面有一些差距的，可以适当的参加一些活动型、体验型的项目。幼小衔接应该是因人而异的，有种孩子先知先觉，说白了，就是领悟能力强接受度高。这样的孩子一旦上了幼小衔接，开学后就会觉得课堂是重复的，无趣的，然后就养成了不爱听讲，不专心的习惯。而不专心则是学习的大忌！除非是智力发育较为迟缓，接受力明显弱于幼儿园班级里其他孩子，家长才可以考虑上幼小衔接班。
现在正规幼儿园不教知识，为什么暑假老师都推荐读幼升小培训班？
感谢题主所提问题， 愿意就幼小衔接那些事，谈谈自己的看法。
幼儿园不教小学的文化课知识，这是有政策规定要求的。因为用教小学生的方式，教授小学的文化课知识内容，等孩子到了小学，会感觉索然无味，不感兴趣。所以严格要求学前阶段，不许讲授小学文化课内容，小学教学一定要从零起点开始。
由此推而广之，幼儿园不教知识，只是组织孩子玩儿。没有组织教学，没有目标要求，没有评价考核，让孩子瞎玩、疯玩更是不对的。学前教育阶段，孩子是在游戏中，活动中，律动中，诵读中，唱歌舞蹈中学习生存知识，生活知识，健身知识，卫生常识等等。游戏为主，玩中有学。国家对3~6岁儿童学习发展指南，就孩子的健康、社会、语言、艺术，科学等5大领域，对知识学习有明确的要求。不落实指南要求，不让孩子在游戏中，活动中，学到应该掌握的知识；具备应该有的生活能力；养成基本的良好习惯；奠定入小学前的知识、心理、能力、兴趣等等方面的基础。这是对孩子不负责任，对家长不负责任，对培养好下一代不负责任。
幼儿园和小学相比较，孩子的生活环、课堂教学形式、生活能力要求、学习内容变化、孩子交往方式等等。都发生了巨大的变化。如果做详细对比的话。可以列出30多项不同。这就出现了一个问题，如何让幼儿园的孩子，顺利完成与小学的对接。智慧的家长，会利用暑假；自己先熟悉一下，幼儿园和小学的不同。然后逐条给孩子加以引导；省事的家长，会给孩子报一个幼小衔接培训，花钱买服务。让孩子做好上小学的方方面面的准备。不至于让孩子一入小学就蒙圈，就厌学。
不管是自己亲自辅导孩子，还是选一个幼小衔接培训班上课学习。都要注意，有效的教育，要在孩子情绪愉悦、开心快乐的情感氛围里进行。而且内容上是为了引导孩子顺利迈上小学的台阶。而不是拿着小学语文课本学生字，拿着小学数学课学做题。因为，这样的幼小衔接培训，于事无补，有害无疑，大可不去。
到此，以上就是小编对于幼升小教育培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼升小教育培训的3点解答对大家有用。