大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一对一教育培训的问题，于是小编就整理了3个相关介绍一对一教育培训的解答，让我们一起看看吧。
一对一教育培训受限吗？
一对一教育培训受限的，前阵子北京教委发布通报，禁止机构和个人无办学许可证、违规开展学科培训，之后多地也发布相关公告及时响应。
总之，现在“一对一”家教也算违规，从今以后，大学生家教必属高风险职业，打算请“一对一”家教的家长希望再一次破灭。
在线一对一培训班哪家好？
网课对于非常优秀的学生能起点作用，但是作用不大，因为练得比较少，网课也不一定适合每一个学生，每一个学生的基础不一样，不能做到因材施教，一刀切的网课不可取。但是就目前宅在家里，上网课也是有效学习的辅助方式。
学大教育在线一对一平台，是目前国内技术最先进的平台，而且这也是一家办学15年，在全国各省都有大量实体校区的机构，师资力量强大，而且学大在线教师是从全公司近两万位教师中优选出来的，可以去咨询一下，在线平台我建议选择大公司，并且办学时间久的，这样老师有保障。
我来回答这个问题
一对一无论是线上还是线下，跟机构都没有太大关系，跟老师个体的能力关系很大。一对一的不确定因素特别大。
回答问题前首先要问的是您孩子是成绩高要选一对一课程还是成绩低要选。
如果成绩高，一般的一对一老师都无法满足，需要选名校毕业的老师才能让您的孩子学到更多的东西，如果不在一线城市，在线教育就是最好的选择了，但一定擦亮眼睛，谨防上当受骗。我之前录了一段如何选择一对一机构的视频，有需要可以看下。
如果是成绩低，此时老师负责和老师对孩子的监督会更重要，而在线教育这块相对较弱，有可能的话最好选择线下的教师。
以上是我的答案，希望对您能有帮助
这个问题我想我比较有发言权，因为我注册过四个平台，也做过两个平台，猿辅导和三好网，目前也还在做。
先说说我做过的两个平台吧
猿辅导我觉得比较好，我做了两年半，主要是平台给了学生充分的自由，自由选老师，选时间，不用被安排，也可以随时退改课，最透明的一个平台，不过遗憾的是平台已经关闭一对一的入口只做班课了，可惜了我那3000+的授课数啊😂。三好网也还好，软件加硬件，双方无障碍互动，可以互相看到对方和书写的笔迹，这一点非常棒，有助于让老师监控思维上的误区，随时纠正，而其他平台一般只有学生能看到老师的笔迹，听课比较被动。
网上选课一定要慎重
目前国家对校外培训监管的越来越严格，在职老师不可以做，非在职必须有教师资格证，且网络平台必须公示老师的资格证编号，这个家长要留意，找正规一点的老师。
多看看这个老师的评价，能试听的可以看看老师是否适合自己。也别盲目信评价，确实有评价是刷的。
平台不是最重要的，关键看老师本人
其实现在在线一对一市场竞争非常激烈了，平台的各种宣传包装手段层出不穷，主要还看你选的老师是不是适合你，是不是学术能力过硬，是不是踏踏实实的给你带课。掌门一对一好像主打是985大学生家教，作业帮不了解，听做过的老师都呵呵🤔。多比较看看，选择一定要慎重啊。
欢迎关注本号，有其他疑问都可以私信或评论，大家多交流，也欢迎找我上课哦😊
一对一是最好的补习方式吗？
查阅本人今天的答复，相同
一、一对一的教学从纯理论上、因材施教的原则上，它可能是最好的教学方式。
二、一对一的教学从实践上、从现实上来看，它不一定是最好的教学方式。
三、一对一的教学是否是最好的教学方式，应具体情况具体分析：
（一）受心理的影响
1、对心理、心身、心智健全的人，一对一的教学方式可能效果较好。因为没有收到非智力的影响。
2、对心理、心身、心智不健全的人，一对一的教学方式的效果肯定会不好。因为受到非智力的影响。
（二）受时间的影响
1、短时间的一对一的教学，有可能效果最好；因为没有群体教育影响不大；
2、长时间的一对一的教学，可能效果就不好；因为没有群体教育有一点的影响。
（三）受功底的影响
1、如果原底子厚、原成绩好等情况，因部分知识过不了关，这时，一对一的教学效果会最大；
2、如果原底子薄、原成绩差等情况，因大面积知识过不了关，这时，一对一的教学效果肯定无效。
（四）受集体的影响
1、个人离不开集体，离开了集体，就离开了竞争，没有竞争，学生就没有进步。所以说，一对一不一定是最好的教学方式；
2、如果心理健全、心智健全的人，暂时没有一个集体，他也能在努力，这样的人，一对一的教学肯定可以最好。
（五）受性格的影响
1、如：喜欢群体的人，他可能抵制一对一的老师，这样更谈不上一对一的教学是最好的教学方式。
2、如：性格孤僻的人，他更加抵制一对一的老师，这样也谈不上一对一的教学是最好的教学方式。
3、只有性格较好，心理、心身、心智健全的人，接受一对一的教学的才可能效果好。
（六）受人的天性制约
人（学生）的特性：喜欢成功、喜欢大自然、喜欢合群、喜欢表扬。一对一的教学，学生缺的是：
1缺：“喜欢合群”的因素
2缺：来自于群体竞争的“喜欢表扬”。
3缺：来自于群体竞争的“喜欢成功”。
四、一对一的教学，应该综合考虑“受教育人”的需求、动机、兴趣、爱好、特长、意志、品质、理想、目标等情况。
五、一对一的教学从现实看，不是最好的教学方式，因为这种模式，缺了很大学生成长要素，违背了学生的天性。
六、一对一的教学最大的优势在于教师能够全面了解学生，包括智力因素、非智力因素，从而做到因材施教、因人而异、对症下药、查漏补缺等作用。
七、现代管理学证明：一个人最佳管理人数在7-8人，所以，我主张推行小班制，而不是一对一的教学。但一对一教学和小班制教学成本是很高的。
（个人浅见 仅供参考）
到此，以上就是小编对于一对一教育培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于一对一教育培训的3点解答对大家有用。