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陶行知四块糖表现了他怎样的品质？
陶行知四块糖表现了他的慈爱、善良、公平和有爱心的品质。
在故事中，陶行知将四块糖公平地分给了四个孩子，这展现了他的公平和公正的品质。他对于每个孩子的需求和感受都考虑到了，不让任何人感到不公平。这显示了他的关心和爱心。
此外，陶行知在孩子们面前笑容满面，显示了他的善良和友善。他用温暖的眼神和语言与孩子们交流，表达了他对孩子们的照顾和关怀。
总之，陶行知四块糖的行为表现了他慈爱、善良、公平和有爱心的品质，展现了他作为教育家的价值观和为人处世的原则。
陶行知四块糖的故事告诉我们什么？
陶行知四颗糖体现的教育原则是教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式。
陶行知认为，教育孩子应平心静气，换位思考，旁敲侧击，对比设喻，导化对方心理。很多时候，微笑比严酷更有力量，赏识比批评更具激励。滴水穿石，胜过暴雨，和言良意，默化潜移。
陶行知的四块糖就是“关爱”、“宽容”、“信任”、“激励”。
陶行知的四块糖的故事阅读理解？
1 陶行知的四糖故事体现了注重学生个性化发展和启发式教育思想。
2 陶行知在故事中通过四糖比喻不同性格的学生需要不同的教育方式和方法，强调了注重学生的个性化发展。
3 故事中老师还通过提出问题激发学生思考，引导学生自主探究，体现了启发式教育的思想。
4 因此，陶行知的四糖故事为我们提供了一种全新的教育观念，即教育要注重学生的个性化发展和启发式教育。
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