大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中优秀作文大全的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中优秀作文大全的解答，让我们一起看看吧。
优秀高中作文，语言优美？
每一场大雪，每一场雨，每一场离别，每一次背叛，每一次忘记，每一次心碎成粉末的心动与心悸。都将被时间定格成永恒的记忆。当青春变成旧照片，当旧照片变成回忆，如果还有你们陪我一起走过这后来的风风雨雨该有多好。
我怀恋当初的日子，即使我知道生活总是往前。现在想来，我已经很久没联系以前的朋友了，不是没想过联系，只是我不知道现在的我要用什么理由来关心她们的生活;不知道要用什么理由让她们再听一听我诉的苦水;不知道在她们心目中我是否也变成了一个喜新厌旧的人。我很害怕，害怕我一开口，那些如潮水般涌出来的思念转瞬间就变成令人辛酸的客套。
读书的日子，美好而短暂。那些唯美绚丽的回忆里，有你有我。尽管学习的道路上充满荆棘与坎坷，尽管测试的考题堆积成山，尽管经历无数次失败后尝尽苦涩的泪水。我们依然一路扶持着走过了初中三年的风风雨雨。现在，那些以前说着永不分离的人早已经散落天涯了，可我依然深深怀恋着那段清涩懵懂的校园生活，那段短暂的学习生涯里无忧无虑的我们。
饮一杯经年的咖啡，浅醉在那段落叶纷飞的岁月里。在校园里那棵飞舞着漫天花瓣的樱花树下她们曾笑颜如花的说过我们要永远在一起;在池塘边绿柳成阴的柳树下她们曾信誓旦旦的说过我们要一起跨进高中的大门;在艳阳高照的宽阔操场上他们曾泪眼婆娑的说过就算分开了也要经常联系。如今，分开才短短一年，那些说好一起闯天涯的人再也不见。现在，我多想问问你们，那段天真岁月里的话语是否只是童言无忌?
时间啊，求你别抹去，我们在一起的痕迹。原来，回忆过去，终究还是回不到过去。
高中了，语文作文不会写，背上几百篇名篇佳作高考直接默写，可以吗？
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老穆解析
作文不是砌墙，你一块一块码上去就行的。
作文，好比建一座房子，不仅需要“材料间的衔接”，更需要总体的布局与框架结构。
倘若A同学真的能背几百篇名篇佳作，此刻，他就好比一个大的“搜索引擎”，好词佳句可谓信手拈来！
那么，问题来了，什么样的句子适合什么样的写作要求与文章体裁呢？
倘若A同学不懂如何恰当选词填句，只想最好的，问题也就随之而来……
与其华丽得相悖，不如平凡得贴切！
高考阅卷中，倘若你的作文是“抄袭”，百度一下就知道了；
倘若你的作文拼凑的，“衔接点”膈应人，读起来也不顺畅；
倘若你的作文是翻新的，要看你翻新对象是否是大家都熟知的？倘若是，得分也不会太高……
正确的做法，就是掌握科学的写作技巧，踏实练笔，逐步提高自己的写作水平……
亲爱的家长朋友们，你们明白了吗？加油！
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我是某重点中学的一名高中语文教师。就这个问题，我来谈谈自己的看法：这个问题其实涉及到两个小问题，一、高中生为什么不会写作文？二、背诵名篇佳作来对付高考作文靠谱吗？
第一个问题，高中生为什么不会写作文？就我的经验来说，真正喜爱并热衷写作的人少之又少，像李镇西、于漪、余映潮等语文名师常年坚持写作，若非有极强的毅力和超高的自律，是无法做到的。既然大家都不爱写作文，那么高中生不喜欢写作也就很正常了。作为一线教师，我们需要做的就是引导学生爱上写作，熟稔写作基本方法，懂得“我手写我心”的乐趣。其实要做到这一点也不难，那就是“化大为小”，从“小方块”写起，坚持不懈提高写作兴趣。比如学习了必修三第一单元《林黛玉进贾府》一课，要求学生写写“你心中的王熙凤”；比如晚上看了《新闻周刊》，了解了“奔驰女维权事件”始末，让学生在周记中写一段“除了声泪俱下，王女士靠什么打动你？”；比如学了《荆轲刺秦王》一课，让学生写一段“荆轲，我想对你说”……让学生始终保持写作的手感，学生才不会在考试中抓耳挠腮，无话可说。
第二个问题，背诵名篇佳作来对付高考作文靠谱吗？古人说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。多读名篇佳作，尤其是高考优秀或满分作文，对写作的框架、语言、素材、论证、说理、描写等都有比较好的把握，这是靠谱的。但从另一个角度来说，高考的作文题往往出其不意，要押中题是很不容易的。退一万步说，即便押中了题，行文中大量“借鉴”名篇佳作也有抄袭的嫌疑。况且，高考作文题出新出彩的居多，若没有较好的审题和出色的立意，光靠名篇佳作拼凑成一篇文章，是很难得高分的，甚至有可能因为“似曾相识”而判低分。
综上所述，高中生要在高中阶段常写常琢磨，狠抓立德树人的风向标，夯实自己的作文基础，提高自己审题能力，加强立意、结构等技能训练，如此，方能在高考作文中胜人一筹，获得高分。
最后，把我的口头禅送给大家：高考第一门，成功靠语文。高考要上线，语文是关键。
真能背几百篇佳作，从中获取作文写作感悟，确实会有提高分数的作用。
1，要会思考，背作文不是目的，分析人家作文写的好的原因，这对自己写作文帮助大。
2，看人家作文如何开头，如何结尾，背过十篇就差不多可悟出来。实在悟不出，让语文老师帮忙指点一下，你就会豁然开朗。
3，自己仿写一篇，对照一下，找找自己作文的毛病，也会发现问题。
你就不怕弄巧成拙，恰好默写的那一篇是你的阅卷老师非常熟悉的文章吗？
高中作文60分，如果被发现抄袭，恐怕阅卷老师连辛苦分都不会给你了吧！
如果你敢冒险去赌一下，我敬你是条“汉子”。
不过别怪我没告诉你，高考阅卷老师很多都是有着丰富教龄的老教师，吃过的盐比你吃过的米还多，他们看过并分析过的名篇佳作的数量，恐怕比你一辈子看过的还多。你那点花花肠子是人家早就完剩下的了。况且现在都是网络时代了，又是无纸化阅卷，高考还深受国家重视，难道你以为高考作文就真的没有它的查重机制了吗？就算没有，你能保证你的抄袭不会被哪个网民无意间发现曝光吗？
孩子，还是收点心，走正道吧！有你想这么歪招及背这些准备直接默写的作文的时间与精力，干点啥不好！我相信，如果把这些精力用在正道上，没有啥写作技巧琢磨不透的。
高中生如何把作文写好？
多年前我考上了重点中学，读的文科班。印象中个个生猛了得，但我也不弱，最喜欢的是作文课，因为很多短文要么被语文老师当作范文班上宣读，要么誊写工整后在学校橱窗展出。那感觉贼爽，就如同现在的年轻人选秀晋级一般。所以思量再三，回答这个问题应有资格。要想写就一篇好的文章，个人认为要做到以下几点:
1，虎头豹尾，首尾呼应。文章的开篇很重要，记叙或议论，要切中命题，一下引起阅读者的兴趣。然后是结尾，一个漂亮的结尾往往是呼应又点晴，会加分不少。
2，真情实感，差的作文总是惊人的相似，或无病呻吟，或干瘪无物。总是点不到读者的痛点，引不起共鸣。这需要生活的积累，更需要写作者有情景再造的能力，置身在特定构造的空间并融入其间，真情自然勃发，当然能打动对象。
3，行文自然舒畅，一气呵成。其间佳句叠现，情景交融，节奏带风。这是对文字的要求，没有一定的积累和勤劳的操练，谈何容易？写景写情或议论，概莫如此。
做到以上几点，我想八十分已入囊中。若主流价值凸显，歌颂能力一流，你几乎要造就一篇惊掉下巴的范文了！
我这样说认同吗？别犹豫，点个赞吧。
大家好，我是王老师，我教了30多年的高三语文。我来说说对这个问题的看法吧。
高中生，我们假设他的作文能力不差，素材积累也有。这个前提下，我来说说如何把作文写好。
作文，首先要立意。
一篇好的作文，立意一定很好。所谓立意，就是作文的中心思想。什么是好的立意呢？
一是要新。比如，叶挺《囚歌》中的“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着”句，他没有从恶劣的环境去写囚室，也没有从自己不畏艰难处境的心理去写。而是以不存在的“狗门”去写，以此表明自己不甘为奴的伟大人格。
二是要有高度。还是以上面叶挺的《囚室》来看，他从“关住人”，上升到“关住心”。告诉反动派：一个人的爱国之心是永远关不住的。妄想用一间小小的囚室来困住革命者的心。
三是要有深度。《囚室》，从无形的门，写到伟大的人格，再写到对真正的自由的向往：绝不低头从狗洞里爬出去，而是希望自己在烈火和热血中永生。从个人，写到全体革命者，一层一层写下来，虽然只有短短几句话，但让读者读来却热血沸腾，浑身充满革命激情。
其次，好的作文结构要有逻辑。该紧凑的紧凑，该缓慢的缓慢，这个倒没有什么定式。
立意与结构以外，当然还要有能表现立意的文采。可以通过几个方面来增加文采：
1、描写细节：可以起到强调和突出的作用。
比如，“他举起了手，握紧拳头，小臂上青筋暴起，上臂的肌肉几乎遮挡了他的视线。”
2、描写表情映射心理。
比如，“他望着远处的大海，脸上的肌肉抽搐了两下，目光坚定地对大副说：返航！”
3、描写环境抒发感情。
比如，“秋水共长天一色”。
这样写出来的作文，无论如何，不会落于下乘。
不过，一切“技巧”对于写作都没有什么实际意义，多写，写真实的情感，才是写好作文的唯一途径。
到此，以上就是小编对于高中优秀作文大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中优秀作文大全的3点解答对大家有用。