大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中生物dna的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中生物dna的解答，让我们一起看看吧。
高中生物DNA病毒和RNA病毒有哪些？
DNA:噬菌体,乙肝,鼠疫,多种肿瘤病毒,天花,炭疽杆菌 RNA:烟草花叶病毒,车前草病毒,流感,艾滋,SARS,禽流感,狂犬病毒,H1N1, 阮病毒:疯牛病,
高中生物基因学口诀
无中生有为隐性：若双亲没病，子女中有病，则为隐性遗传病。
隐性遗传看女病：若已确定为隐性遗传，则找女患者。
父子患病为伴性：看她的父亲和儿子，若都是患者，则为伴X染色体隐性遗传；只要其中有一个正常，则为常染色体隐性遗传。
有中生无为显性：若双亲有病，子女中没病，则为显性遗传病。
显性遗传看男病：若已确定为显性遗传病，则找男患者。
母女患病为伴性：看他的母亲和女儿，若都是患者，则为伴X染色体显性遗传；只要其中有一个正常，则为常染色体显性遗传。
口诀:无中生有为隐性,隐性遗传看女病,父子都病为伴性,父子有正非伴性(伴X);有中生无为显性,显性遗传看男病,母女都病为伴性,母女有正非伴性(伴X).第一步 判断显隐性：无中生有为隐性，有中生无为显性。
第二步 判断常伴性：隐性遗传看女病，女病父正非伴性；（隐看女病，女父正非伴性）
显性遗传看男病，男病女正非伴性。（显看男病，男母正非伴性）
伴X隐性遗传病： 母患子必患， 子常父必常； 父常女必常， 女患父必患 。
伴Y染色体遗传：“伴Y遗传男非女，显隐不分亦易察。
常染色体遗传口决：“低隐无生有为常，高显有生无交叉。”
高中生物等位基因和复等位基？
1、数量不同：
等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上控制同一性状不同形态的基因。复等位基因是在种群中，同源染色体的相同位点上，可以存在两种以上的等位基因。
2、条件不同：
等位基因之间存在相互作用。当一个等位基因决定生物性状的作用强于另一等位基因并使生物只表现出其自身的性状时，就出现了显隐性关系。作用强的是显性，作用被掩盖而不能表现的为隐性。嵌镶显性是由复等位基因控制的。
联系：任何一个二倍体个体只存在复等位基因中的二个不同的等位基因。
高中生物。等位基因，非等位基因是什么？两个有什么区别？举个例子？
等位基因：是同源染色体上控制同一性状的处于相同位置的一对基因非等位基因：与“等位基因”的概念相反啰举例：等位基因——A和a 非等位基因——B和a （其实这些在书上都有，在高中生物必修2第一章上）
到此，以上就是小编对于高中生物dna的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中生物dna的4点解答对大家有用。