大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文逍遥游的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文逍遥游的解答，让我们一起看看吧。
庄子的《逍遥游》，要如何教给学生呢？有哪些需要注意的？
正在读庄子的《逍遥游》，因水平有限，只能根据自己的理解浅解一二。
庄子认为“天地与我并生，而万物与我为一”才是真正的的逍遥。其他的一切事物，虽苟顺其性皆可逍遥，但这些事物的活动，都有所倚赖。也就是说有条件的逍遥，或是有限制的逍遥。
比如说，有人想要御风而行，没有风则不得行，所以这种逍遥取决于风。有人觉得得到富贵才会快乐，有人认为得到名誉才能高兴，有人拥有爱情才觉得愉悦。这些人就是把人生逍遥倚靠在富贵、名誉或爱情上，所以这种逍遥是有条件的逍遥，不是庄子所追求和推崇的绝对逍遥。
庄子在《逍遥游篇》中说：“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷者” ，也就是说与宇宙天地合为一体的人，才能获得真正的逍遥。在庄子看来，要想获得真正的逍遥就必须做到无己，无功，无名，特别要做到无己。
庄子逍遥游是直言大道，那么文中大道在何方？那么鱼非鱼也！鲲非鲲也！鹏飞彭鹏也，能知之北海即解其鱼也，知其鱼得其位也，化鹏乃九二见龙和平有明，知鸟为何物才可展翅九万里等等等等，每一种比喻谐是有所指而又不能言明！只能意会不可言传。秘密就在汉字里，喻：鹏，月代表黑夜属阴，但是黑夜一盏明灯却代表真阳。鹏字里有双月又直指火候，鹏字加一鸟又告诉我们图南的方法，九万里就是老子八十一化长生的缩写。等等实在无法言明玄机，只能安装个人掌握传统文化基础来启迪教学了！
逍遥游是庄子的代表篇，庄子描绘了一个庞大的精神世界。人们随着他的“北冥有鱼，其名曰鲲，鲲之大不知其几千里也。化而为鸟，其名曰鹏。鹏之背不知其几千里也。怒而飞，其翼若捶天之云。是鸟也，海运则将徙之于南冥。南冥者，天池也。”
它给人以极大的想象空间：在一望无际的大海上，漩涡翻滚，白浪冲天。一条巨大无比的鱼，在海水里只露着脊背，风驰电掣，闪电般穿梭，去了远方。在庄子看来，彼时的速度与激情还是远远不够的。突然！鲲化成了大鹏鸟，迅雷不及掩耳间冲入了九千里高度的云霄 。它的翅膀遮住了太阳，黑鸦鸦地就像天空捶下的云彩，忽然间让刚刚还狂风大作的江面失去了颜色。在昏暗的天空中，人们只看到大鹏鸟正在向南海迁徙，不长时间它便飞到了南海。大鹏重化作鲲鱼钻入了海底，海面瞬间变得平静下来。远远的看去，这儿就像一个大的蓄水池，云淡、风清、安详、静谧 ！
庄子是道家的极大成者，他通过逍遥游，给人们展示了一个深不可及、变幻莫测的精神世界。道家讲虚无、修心，人随臆转、臆随人行，动作时惊涛骇岸，平静时人如枯槁、面如死灰，收放自如，超然物外！
教不了，可以对同学们这么说，先背下来、熟读也行，当你们长大后遇到过不去的坎时，回过头想想，或许有帮助。当然，你们一生平平安安，春风得意那更好，就把庄子的话忘了吧。
庄子是编寓言故事的高手，每一个寓言故事，都是为了充实他的论点。
逍遥游，用了大量优美的文字来描述巨大的鲲和鹏，又引出生活在林间的雀鸟和蝉对鲲鹏的嘲笑。
从而引出本章的中心思想、观点：大知和小知。
苏州高一语文必背古诗文？
荀子《劝学》、庄子《逍遥游》 、韩愈《师说》 、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》 、《诗经·卫风·氓》 、《离骚》 、李白《蜀道难》 、杜甫《登高》 、《琵琶行》 李商隐《锦瑟》 李煜《虞美人》(春花秋月何时了)、苏轼《念奴娇》(大江东去)、辛弃疾《永遇乐》(千古江山)。
2022部编版高中语文必背古诗词？
1.《劝学》 荀子
2.《逍遥游》 庄子
3.《师说》 韩愈
4.《阿房宫赋》 杜牧
5.《赤壁赋》 苏轼
6.《诗经·氓》
7.《蜀道难》 李白
8.《登高》 杜甫
9.《琵琶行》 白居易
10.《锦瑟》 李商隐
11.《虞美人》 李煜
12.《念奴娇》 苏轼
13.《永遇乐》 辛弃疾
14.《离骚》（节选） 屈原
到此，以上就是小编对于高中语文逍遥游的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文逍遥游的3点解答对大家有用。