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又闻奇葩作业：让学生在家孵小鸡，家长崩溃称"闻所未闻"？
当我看到这个问题，当个笑话一样讲给同事们听时，她们统一的反映就是这老师有毛病吧，要不就是哗众取宠！
科学实践题_孵小鸡，就真的让孩子们孵小鸡，还美其名曰理论联系实际，实践出真知！
这道理对，那也得分什么事情吧。比如学到了植物那部分，我们真的可以叫孩子拿家里有的一些种子，把种子种在花盆里，来进行观察，然后写出记录！这个真的可以有，并且学生自己就可以独立完成。
可是杭州小学留的这个“孵小鸡”的奇葩作业，是想用这种另类的方式来培养一个爱迪生吗？
如果我没有猜错的话，这个留作业的老师，根本就不知道孵小鸡的流程吧，当然我也不知道！嘻嘻！我敢说很多人都不知道小鸡是怎样孵出来得，我还百度了一下孵小鸡的流程！反正我也没看明白那小鸡是咋孵出来得。
不过我倒是知道传统的孵小鸡，得有一只老母鸡在那里趴着孵蛋，蛋也有特殊要求，不是随便拿个蛋出来就可以孵出来，并且传统的母鸡孵小鸡的周期好像是21天。
那城市里的小孩子家在哪里去找孵蛋的老母鸡，好像老母鸡心甘情愿的孵小鸡才可以，不然它不会配合老实趴那里干孵小鸡的工作的！这得家长去农贸市场采购吧，就算啥都能买回来，谁家楼房里养着一只天天“咯咯哒咯咯哒”叫唤的老母鸡，还一养21天！期间的麻烦事更是不提！我觉得崩溃的心都有！
21天后，如果小鸡们能破壳而出，也算大功告成，皆大欢喜。如果一个也没有成功，那孩子和家长的21天付出就化为乌有了！这是一种非常惨痛的失败经验，会挫伤孩子的乐于常识的积极性！
如果成功了，小鸡出来后咋办一只老母鸡带着一群小鸡，在楼房里雄赳赳气昂昂的领着小鸡们散步，这那里是楼房，都整成鸡窝了！
当然我这是在调侃老师的这种方式。老师想叫孩子了解孵小鸡可以去养鸡场参观，或者通过度娘看视频也不是不可以。
我们学习牛奶是怎样生产出来的，难道我们还叫家长买头奶牛吗？
我们就是联系了养牛场还有伊利奶厂，叫孩子们近距离去观察，知道我们喝到的盒装牛奶是怎样生产出来，体会劳动者的艰辛，加强珍惜劳动果实方面的思想教育。并且孩子们参观完伊利奶厂每人还给发了一盒牛奶。小孩子们高兴的不行，回来还都写了一篇不错的作文。家长对这次活动也非常满意！
所以老师留的作业要考虑实际，不要你张口一来就轻易地留了作业，小孩子们是认真的，可是超出他们能力范围内的事情，他们无法完成那这作业就是给家长留的，你说这作业有啥意义，对学生有啥好处，家长又怎么能满意呢！
我觉得出现这种另类问题的大多是幼儿园和小学阶段，也请老师们多动动脑筋，不要脑瓜一热搞出个啥另类的作业来，让全国的老师们跟着挨骂！
无独有偶，这个发生在佛山的数一亿粒大米的作业也是够奇葩。奇葩年年有，今年特别多！
这就是我的看法，友友们有啥想法可以分享出来。
杭州某小学四年级老师布置了一项奇葩的科学实践作业——在家孵小鸡，而且学生每天都要进行观察，拍照，并填下记录表，写出总结，不完成就得不到相应的学分，而且学分值相当大，不容得你不做。
初闻此事，小徐老师真是不厚道的笑了。这道作业的画面感的太强了。
一、怎么孵小鸡的问题
1、买几只老母鸡孵蛋
等待老母鸡有孵蛋的反应，对买一只不行，因为你难保其中有没有孵蛋意愿的鸡。对，对，还要买一只公鸡，保证母鸡下的蛋都是受精卵。万事俱备后，就每天祈祷老母鸡出现“发烧友”，乖乖去孵鸡宝宝。
每天观察蛋的孵化进度时，要征得老母鸡的同意，或者先把老母鸡带离现场，不然引起母鸡惊吓，可能母鸡会“抛夫弃子”。
2、买孵蛋器孵蛋
小徐老师上网搜索了一下，孵蛋器最便宜也要138元，贵的要上千元。孵蛋器有严格的温度和湿度度控制，全自动自行调节温度和湿度及通风，倒是可以满足孵蛋的要求。
但是，受精蛋去哪里买，超市里的鸡蛋肯定不行，土鸡蛋也难保不是受精卵，如果买不到真的受精的蛋，相信只能白忙一场了。
难不成，即使买了孵蛋器，还是要买下蛋的母鸡和配对的公鸡，来保证鸡蛋是受精卵吗？
二、天天写观察记录，就意味着天天要用强光照蛋，这种操作会不会影响小鸡的正常发育，会不会最终造成胎死腹中。
三、假定蛋真的孵化成功了，小鸡要怎样处理？
相信做此作业时，为了提高孵蛋的成功率，每家不可能只孵一个蛋，一定要10个、20个的孵化，如果孵化过程非常成功的话，这些刚孵出来的小鸡要怎样处理？
大家现在住的都是楼房，难道在阳台上垒个鸡窝？难怕不怕被传染“禽流感”？
不养起来的话，难道全部杀死，或者扔到小区院子里去，任其自生自灭？如果这样的话，孩子们会愿意吗？
小学生普遍都爱惜小动物，相信他们不会同意家长把小鸡弄死或扔出去。但是养起来，家里还有办法住人吗？真是愁死个人。
近年来，小学生奇葩作业层出不穷，有数一亿粒米的，有造各种各样的模型的，还有写一万字读书心得的，但是没有最奇葩，只有更奇葩，这“孵小鸡”也算“葩”出新高度了。怪不得引发家长的集体不满。
其实，体验式教学固然好，要比仅从课本理论学习中吸引知识要印象深刻的多，但是一些科学实践类的内容本可以在学校，让学生们集体做，集体观察，为什么非要让学生回家做，给家庭增添了不必要的麻烦。
说白了，这是学校无做为，老师懒惰的表现。希望像这样有深远意义的作业，学校能为老师和学生提供便利条件，让学生利用学校的资源来做这类科学实践，增加体验式教学场景，提高学生的学习兴趣，这才是真正的有利于学生增长知识，又不给家庭增加负担的教育之道啊。
还记得上一次江湖上最奇葩作业吗？对，你没猜错，就是回家数一亿粒米第二天带到学校的那道题。当时家长也是愁坏了，一是愁家长孩子一起上，一夜也难数得出，就是找来打工者，数出一亿粒，还得雇车运过去。为了这一题作业，家长直接崩溃了。
现在，奇葩作业又现江湖，这次出在杭州，就是上有堂堂下有苏杭的杭州。可能杭州跟天堂多多少少有点关系吧，所以也就不按常规出题。你说你吧，出点偏题怪题，还可以说没超纲，现在这题出的，真的很奇葩，提升成人想象力。
是什么样的一道题呢？杭州四年级老师布置学生在家孵小鸡，每天要进行观察记录、拍照，形成记录本，写出孵小鸡总结。可能是此题难度较大，所以老师特别强调，计入学分，而且分值很大。这应是要引起家长重视，暗示家长帮着孵的意思吧。
这个题目没有什么附加条件，想来应该是学生亲自孵、家长代替孵、老母鸡回归本业孵以及孵箱工业化孵等各种孵法都可以吧，不管谁孵用什么办法孵，孵出小鸡就是英雄。
可是，最难的也就在是否能够孵出小鸡来，这个专业度要求太高，别说小学生很难做到，就是像我等之辈的成人，想亲自孵出小鸡，也是做不到的，难道我等都枉活了数十年？
首先吧，并不是所有的鸡蛋都可以孵出小鸡，孩子可能不知道，但我们成人知道，没有受精卵的鸡蛋，是孵不出小鸡的。可是到哪去找到受过精的鸡蛋呢，这实在是个问题。别说在城市，就是在农村，也很难找到。这第一关，就如此之难，完成这样的作业，难于上青天了。当今时代，上青天早已不难了，没想到小学生作业会如此之难！
随便找个鸡蛋孵孵再说，基本是抓瞎，我们能买到的鸡蛋都是专门供应的蛋鸡所生，根本就不可能受过精。如此，辛辛苦苦21天，记录表上都是同一个内容，学分连一点希望都没有。
也有那家长人脉甚广，说是可以通过亲戚的亲戚，朋友的朋友，找到有公鸡存在的村上的老母鸡生的蛋，种蛋问题得以解决。如果温度控制还不错的话，说不定还真的孵出了一窝小鸡来。小鸡横空出世时，便是孩子欢呼之时。
而孩子欢呼之时，又是家长崩溃之时，这一窝小鸡，可爱倒是可爱，可是放在哪里养呢？大多是工薪阶层，杭州的房价一点也不低，就那点蜗居，养一窝小鸡，还让不让人活了？
这年头，做家长的，真心不容易，这孩子的作业吧，不完成，老师不依，孩子没了学分怎么了得。可是，万幸完成了，家里变成了养鸡场，让我们平时家庭如何活？真是完成也忧不完成也忧，何日才能有个岁月静好不再忧愁了呢？
到此，以上就是小编对于以套子为话题高中作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于以套子为话题高中作文的1点解答对大家有用。