大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于通用技术手工作品高中的问题，于是小编就整理了3个相关介绍通用技术手工作品高中的解答，让我们一起看看吧。
会考通用技术画图用铅笔没事吧？
可以，但要根据具体情况而定。
1. 铅笔是通用的写字工具，不会对图形造成任何负面影响。
2. 画图需要用不同的工具，例如直尺，量角器等，如果只使用铅笔的话，可能在画图时更加困难。
3. 另外，如果需要制作一些更加精确的图形，建议使用专业的工具和软件来绘制，更加便捷准确和高效。
桥梁牛腿怎样做模板？
桥梁牛腿的模板制作是一项复杂的工程。以下是通用的制作方法概述：
1. 绘制草图和尺寸：根据桥梁的设计图纸，制作牛腿的尺寸和形状。
2. 制作木模板：用高密度板材或其他坚硬的材料制成牛腿的木模板。材料需要足够坚硬以保证牛腿的准确性和稳定性。
3. 修整模板：确保模板的尺寸和形状与设计图纸完全一致，并确保模板表面光滑。
4. 安装模板：按照设计图纸的要求将模板安装在支撑结构上。
5. 浇筑混凝土：牛腿模板安装好后，将混凝土倒入模板，填满空间。
6. 待混凝土凝固：等到混凝土完全干燥固化后，将模板拆除。
7. 进行后续工序：拆模板后可以进行后续的抛光、切割和涂漆等工序，最终得到完美的牛腿建筑构件。
高中通用技术究竟是个什么学科？
高中通用技术
高中通用技术(简称GT)是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。
普通高中通用技术课程是与九年义务教育中的信息技术和劳动与技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程，是国家规定的普通高中学生的必修课程。在我国普通高中课程结构中，技术是一个基础的学习领域，是一个全新的领域。
通用技术课程立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于学生的“做中学”和“学中做”。技术课程具有高度的综合性，是对学科体系的超越。它强调各学科、各方面知识的联系与综合运用。技术的本质在于创造，技术课程是一门以创造为核心的课程。
它通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，通过技术的设计、制作和评价，通过技术思想和方法的应用，解决实际问题。技术是人类文化财富的积沉，任何技术在凝结一定的原理和方法、体现科学性的同时，都携带着丰富的文化信息、体现着一定的人文特征。即普通高中技术课程不是单纯的技能训练课程，而是一门立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合的课程，对个人的发展和民族的复兴有着非常积极的意义。
中文名
高中通用技术
简称
GT
类别
具有广泛迁移价值的技术
基本目标
进一步提高学生的技术素养
答：通用技术(简称GT)，在高中课程当中是指，信息技术之外的、较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，在日常生活中应用广泛，对广大学生的发展具有广泛迁移价值的技术。
普通高中通用技术教科书《技术与设计》是依据国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中技术课程标准（实验）》必修模块“技术与设计1”编写的。
通用技术课程分为：必修和选修两大模块，各自又有细分，如下：
必修模块：技术与设计1、技术与设计2；
选修模块：电子控制技术、建筑及其设计、汽车驾驶与保养、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计。
通用技术代课老师多种多样，基本上都是从其他科目调配过来的，语文、美术等都有。
到此，以上就是小编对于通用技术手工作品高中的问题就介绍到这了，希望介绍关于通用技术手工作品高中的3点解答对大家有用。