高中英语优质课,高中英语优质课教学视频

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中英语优质课的问题,于是小编就整理了2个相关介绍高中英语优质课的解答,让我们一起看看吧。有哪些线上教育平台或者补习班,适合有8年教龄的老教师授课?...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中英语优质课的问题,于是小编就整理了2个相关介绍高中英语优质课的解答,让我们一起看看吧。

有哪些线上教育平台或者补习班,适合有8年教龄的老教师授课?

谢谢邀请回答问题。线上的教育平台,除了英语之外,其他的效果都不是特别好。教师收益也不高。作为一个年轻有着八年教龄的中青年教师,通过课余时间补课,增加收入来还来还房贷是可以理解的。所以我还是愿意在这方面管给你提供一些我的帮助吧。

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因为有国家政策的限制,所以建议这位老师是最好不要补自己所教的学生。以免引起不必要的非议。可以的途径,一,可以把自己所教的专业课程放在58同城上,他有一个人求补课平台。假如你真是一个在职的教师,小升初初升高,一对一的补课费用大约是两个课时400元。高中考大学的费用,一对一课时费用可以达到500元。实际上这个更适合民办教师。可以放心的说,用这笔钱来还房贷是不成问题的。



第二个途径都是与当地的,教育培训机构合作。具体几几分成由你们双方协商。其最大的好处,你不必负责招生源,他安排课时,你去教行了。



国家虽然对教师课外补课有所限制,但那只是针对公办教师,如果你是公办学校的外聘老师或民办教育的老师。只要学校你授课学校不反对,受这方面的限制应该是比较少吧。毕竟咱没有那国家的一分钱吧。



非常理解现在的年轻老师通过课外授课来减轻房贷的压力。尤其是民办学校的老师,和公办学校的外聘老师。房贷压在中青年老师身上的一座大山了!给学生补课是希望着老师要注意自己的身体健康。

作为个教龄比你长点的物理老师给点建议。还是线下为主吧,线下教学更直接,师生互动性好,便于提升学生成绩。线上的话像腾讯视频、YY教育包括一些直播平台都有教育类的专区。但目前来看效果都不算太好,学生能上网的时间有限,再者大家接受线上教育还需要一段时间。

如果喜欢做的话,可以考虑作业帮、猿题库等问答类软件,那里也有辅导老师招聘。这类软件针对性较强,中午生用的多,流量比上述平台好一些!

如何提高英语成绩?

我的孩子在小学五年级的时候,用一年的时间把英语成绩从平均70分左右,提高到平均90分以上,是不是觉得不可思议?

由于内地小学的英语是三年级才开始学英语,深圳是小学一年级就开始学了,所以孩子来深圳后英语成绩一直不佳,咨询了几个英语特别好的朋友,给孩子设定了一个简单的方法,一年时间英语成绩大幅提升。

首先选择了《新概念》英语第二册,然后让孩子每周末用二天时间背一篇课文,就一篇,不管课文长短,要求就是必须背到滚瓜烂熟,而且是大声的背,要背到不能打咯噔快速背完,一年52周正好背完《新概念》第二册全部课文。

为什么选择《新概念》呢?随便选一些英文故事小文章不行嘛?行是行但不够系统,一本书的课文选择是由易到难是有规划的,对综合英语能力的提升通过课文由易到难逐步提升,专家选择的课文比我们自己总是有经验一些。

所以即使您不选择《新概念》,你也应该选固定一本英文书来让孩子背,杂乱无章的随便选文章不好,而且太有难度的文章也不合适,

随便选乱七八糟英文文章的选择方法,让孩子觉得你的要求可能会是没完没了的一个任务;背《新概念》却是目标性明确:我一年正好背完,以后就不用背了,这样容易让孩子接受你的建议。

这样一年下来,孩子的语感、单词量、基本口语能力都大幅提升,一年时间英语基本与班里最优秀的同学旗鼓相当,大学一年级结束孩子已经可以考过英语六级了,是不是挺不错?

如果你的孩子开始时候不适应,也可以前面十篇课文二周背一课,但必须坚持。不建议很多家长让孩子一天要背多少单词、请老师天天讲语法,那是考托福、考雅思的方法,很容易让孩子失去对英语的兴趣,对于小学、初中都不是最好的方法。

这些是我的经验,希望对您有帮助。

我是CC茶座,谢谢您的阅读,方便请关注!

我是一个英语学习爱好者,很荣幸来回答这个问题。

做任何事情都有目的,学习英语是为了什么呢?考试,出国,工作还是日常交流。

首先要明确做这件事的目的。确定了目的以后,就要围绕它,找找实现的方法。比如我学习英语,就是源于喜欢,喜欢这种语音的发音,发音方式,喜欢迥异于中文的思维模式,用处是日常交流。明确好目的,就开始找方法,看哪一种方法可以更快实现我的目的。既然是用于日常交流,那就是口语啊,哪里有地道的口语呢?当然是英美的电影,电视剧了,通过美剧一遍遍听,学习其中的语言知识点,科学记忆短语,表达方式,注意哦在这里我并没有说单词。事实上,在英语口语表达中,常用单词都是很简单的小词,而动词短语和习惯用语使用频率高于单个的词,从句频率高于独立的句子,逻辑思维强于中文表达......这些是在听了很多句子,分解了很多知识后总结出来的英文思维的一些特点。这样的一个学习过程结合了听,理解,模仿(说),举一反三,后期再不断记忆。听起来复杂,其实管理好时间,每天自学半个小时就可以了,不用枯燥记单词,不用担心遗忘。

再说说语言环境这件事。印刷让读书不再是特权阶层的象征,网络则让每一个人学习变得非常容易,资源唾手可得,学习社群也是各种各样,满足不同人的需求。有了知识点,记了,还需要不停使用,不停说才能彻底变成你自己的。在网上找到各种学习网站,英文交流社群,里面很多中国人以及外国人,不同的话题,畅所欲言,利用一切机会有意识地使用你学到的知识点。比如我今天学了一个短语lose ones head (恐慌),那在表达时就不要再使用be panic,而是用lose my

head 去替代。

再就是时间的问题。这就要回到起点,你学习的目的,目的明确,经常检查成绩,对于进步,即使是一小步也要鼓励自己,这样才能坚守住目的一直往前。有这样的内驱力,会促使你自律,做好时间管理。

其实任何学习都是有方法的,没有方法地低着头往前走,只会消耗时间,精力和热情。在摸索中不停复盘,总结,看看有什么进步,有什么问题,如何改进,这样你离学好英语就又近了一步。

学习不只是记忆,而多是思考。

希望对你有帮助。


到此,以上就是小编对于高中英语优质课的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中英语优质课的2点解答对大家有用。

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